La Prac Educ

El juego del domino fue la actividad propuesta para este aspecto del lenguaje, para iniciar la actividad le di la consigna a los niños de despejar el aula quitando mesas y sillas para que ellos pudieran sentarse en forma de circulo en el piso, los niños realizaron correctamente la consigna, a continuacion les pregunte si sabian que era un domino y en que consistia el juego, los niños en su mayoria contestaron que si, pero al momento de preguntarles como se jugaba la mayoria de ellos no sabia, a partir de esto mi intervencion fue explicarles en que consistia el juego, les mostre el material y la metodologia para jugar, esto lo realize para que qedara claro que es lo que se debia de realizar, con esto consegui interes de parte de los niños piues ellos preguntaban cosas acerca de la actividad, sin nesesidad de yo proponer que se establecieran cuardos los niños comenzaban a dar una lluvia de ideas como:

Debemos esperar a que uno termine para que otro ponga la fichita ¿verdad?, no tenemos que pararnos ni interrumpir a nuestros compañeros, a partir de esto comenze a anotar los acuerdos que los niños me dictaban en el pizarron, cuando los niños terminaron yo les propuse mas regalas para el juego, ya terminado el listado de acuerdos les propuse repesarlos para no olvidar ninguno de ellos, con esto logre que los niños pusieran verdadero in teres en la actividad y seguimiento de las reglas.

La actividad fue desarrollada con exito, pues se cumplio el proposito establecido, que era que los niños establecieran acuerdos para la realizacion del juego de domino, regulando su conducta en la interaccion con los demas, este se fue logrando al momento en que los niños proponian ideas de como debia ser el juego, establecian reglas y explicaban como debian de seguirlas, durante el juego recorde a los niños la importancia de respetar las reglas, cuando por algun motivo se sucitaba una pelea entre los niños, les recordaba de la importancia de no pelear, y de cumplir los acuerdos establecidos.

Casi no realize modificaciones dentro de mi planeacion, pues todo lo pude realizar al pie de la latra, unicamente cambie el lugar donde anote los acuerrdos de los niños, en vez de realizarlo en un papel bond lo hise en el pizarron, otra modificacion que realize fue agregar un repaso de los acuerdos establecidos entre los niños, esto lo realice para que los niños reforzaran y recordaran cuales eran las reglas ddel juego propuestas por ellos mismos.

En el cierre de la actividad aborde el tema de la importancia del respeto de reglas durante cualquier actividad, me apoye de un tren de valoores que la maestra encargada de grupo realizo con los niños algunos dias antes, y de la visita que se habia realizado dos dias antes de un grupo de psicologos que abordaron temas de respeto y convivencia, la actividad la cerre porque a pesar de que se cumplio el proposito, y el material de la actividad resulto llamativo, el juego resultaba un poco

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