La andragogia: estudio del adulto en situación de aprendizaje

[pic 1]REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

COMPONENTE DOCENTE

LA ANDRAGOGÍA, CIENCIA DE LA EDUCACIÓN DE ADULTOS.

(ANÁLISIS INTERPRETATIVO)

 Autor: Lcdo. David Puerta

C.I: 21.301.418

San Felipe, noviembre 2021.

Para el ser humano, la educación es fundamental, no solo para su desarrollo como ciudadano, sino que también es importante para su crecimiento personal y que los acerque al logro de sus objetivos que cada individuo se traza como meta a lo largo de su vida. la educación es constante, y se puede desarrollar de manera formal o no, pero, lo más importante que hay que tener en cuenta es que el ser humano aprende de distintas maneras en cada etapa de su vida, es decir, no aprende igual en la niñez y adolescencia que en la adultez. Por tal motivo, es que existe el termino andragogía en el campo de la educación del ser humano, siendo este un componente importante para la comprensión del aprendizaje, no solo del estudiante, sino que también para el docente facilitador.

La andragogía es la ciencia que se encarga de estudiar lo relacionado al adulto en situación de aprendizaje. El adulto es un ser completamente distinto desde un punto de vista biopsicosocial que un niño o un adolescente, por lo que es importante comprender como un adulto aprender, cuales son sus motivaciones, sus limitaciones biológicas, sociales, psicológicas, para lograr contrarrestar e ideal un plan para que ese adulto pueda aprender de manera eficiente y eficaz. El adulto es un ser autónomo y con una capacidad de autoconocimiento a la hora de elegir que aprender, además de que es capaz de tomar decisiones para que su aprendizaje sea efectivo, es decir, elige, qué, dónde, cuándo y cómo estudiar y aprender. Esto gracias a su madurez, muy distinto a los niños y adolescente que están inmersos en un modelo educativo predeterminado para su etapa como ser humano.

La disposición para el aprendizaje es mayor, tiene gran interés por estudiar y aprender, esto debido a que lo que desea aprender, lo desea o necesita aplicarlo en su día a día. Es de destacar que las motivaciones del adulto son intrínsecas, es decir, provienen de manera interna. Desarrollo personal, querer aspirar a un cargo mayor, o simplemente el deseo de estudiar para adquirir nuevos conocimientos y desarrollar nuevas habilidades que pueda aplicar en su vida cotidiana, son motivaciones que son propias de un adulto para emprender a estudiar.

Los adultos en situación de aprendizaje, deben estar conscientes de que ellos son responsables del conocimiento a adquirir, con un alto grado de análisis, de interpretación lógica que lo ayuden a solventar situaciones del día a día donde se desempeñe como persona y como ciudadano. También debe tener la habilidad de planificación de su tiempo para el aprendizaje, ya que por lo general el adulto enfrenta otras responsabilidades en su vida, por lo que debe gestionar de manera eficiente sus actividades para cumplir efectivamente con su aprendizaje, es decir, es más un proceso de aprender-aprender.

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