METODOLOGÍAS DE ESTUDIO Y ESTILOS DE APRENDIZAJE ACTIVO Y PRAGMÁTICO

I. Las Metodologías de Estudio son un conjunto de estrategias que ayudan a aprender conocimientos y a mejorar el rendimiento. Nos sirven para hacer más efectivo lo que aprendemos. Estas estrategias ayudan al estudiante a prestar más atención a los aspectos más importantes del material de estudio, permitiendo la transferencia de este material a la memoria de trabajo.

II. Sugerencia de actividades para facilitar el aprendizaje de las Metodologías de estudio:

• Organizar el espacio:

El estudiante debe tener un lugar organizado de antemano donde va a estudiar todos los días. Este debe estar bien iluminado, con temperatura adecuada y libre de ruidos molestos y distractores, en lo posible sin radio ni televisión encendidos.

Contar, dentro de sus posibilidades, con un escritorio o mesa con una silla cómoda y recta. El material a usar debe estar lo más cerca posible para no distraerse ni perder tiempo al irlo a buscar.

• Organizar el tiempo:

Uno de los aspectos más importantes en este aspecto es el conocimiento que debe llegar a tener el estudiante de sus propias capacidades, esto le ayudará a saber como planificar el tiempo según las asignaturas y materias de estudio.

Distribuir el tiempo en un horario es lo más recomendable a la hora de planificar las actividades lo que le permitirá crear un hábito ordenado y responsable. En este horario se deben considerar los tiempos para el descanso, la diversión, el deporte, las obligaciones familiares y sociales.

• Elaborar un plan:

Se debe planificar horarios de estudio realistas, posibles de cumplir. Estudiar de una hora a una hora y media todos los días es lo más aconsejable, esto permitirá estar al día en todas las materias. No se debe estudiar de noche, al contrario, se recomienda dormir entre ocho a diez horas diarias para descansar bien y así obtener un mejor rendimiento.

III. Leamos con detenimiento el siguiente caso:

La señora Mariana, es la profesora jefe de un 5° básico de un colegio de Talca y tiene dudas sobre los estilos aprendizaje de dos alumnos de su curso.

Uno de ellos, Javier es un niño al que le gusta resolver tareas que para él son un desafío, demorándose poco en realizarlas y con resultados inmediatos. Además, le encantan los trabajos dinámicos donde haya emociones fuertes, dramas y crisis. Las cosas que no le gusta hacer a Javier, son estar quieto sin hacer nada, trabajar solo, resolver problemas en los que haya que asimilar e interpretar datos.

A Nicolás le gusta estudiar cuando los demás también lo hacen y poner en práctica lo que aprende. No le agrada aprender cosas que no son significativas para él, ni tampoco participar en actividades que no tienen un objetivo claro; además, se molesta mucho cuando no le dejan poner en práctica lo que ha aprendido.

IV. A partir de lo anterior concluimos que:

Javier presenta un estilo de aprendizaje ACTIVO y Nicolás un estilo de aprendizaje PRAGMATICO.

• ESTILO ACTIVO: Los alumnos se involucran totalmente en las tareas y experiencias nuevas. Disfrutan del momento presente. Suelen ser entusiastas con lo nuevo y actúan sin pensar las consecuencias. Siempre están llenos de actividades, pero cuando algunas

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