La nueva Clasificacion de retardo mental

Lujan

                                   Trabajo de investigación

                                          Retraso mental

Instituto Superior de Formación Docente N°18

Materia: Inclusión Educativa

Profesor: Valeria Urquiza

Integrantes: Aranda Maciel, María Lujan

                      Barrios, Gabriela

                      Romero, Ana

                      Rivero, verónica

¿Que significa el cociente intelectual?

Es utilizado por los psicólogos. Es la medida del nivel general en que se mueve un niño. Se determina dividiendo la edad mental por la edad cronológica y multiplicando el resultado por 100. Así, un niño de 5 años de edad cronológica que funciona a un nivel de 5 años, tendría un cociente intelectual de 100.

El cociente intelectual se limita a medir el rendimiento del niño en el momento en que se aplica el test. No señala, en modo alguno, el umbral superior de su capacidad de aprendizaje. Todo niño enfermo, cansado, turbado emocionalmente, rinde muy por debajo de su capacidad real, por lo tanto un solo test no es completamente fiable.

Tratamiento del retardo mental preventivo.

Aunque  se han hecho grandes avances en la terapéutica del retardo mental desde el punto de vista medico, el autentico tratamiento sigue siendo la prevención.

Los programas de prevención del retardo mental pueden realizarse a distintos niveles:

  1) Un nivel sociopolítico y económico-cultural. La prevención a este nivel incluirá:

• Proporcionar una mejor asistencia y control prenatal, perinatal y post natal de la mujer embarazada y el niño.
• Elevar el nivel de vida de la población general.
• Normalización de las circunstancias ambientales en que vive el individuo afectado por retardo mental.

     2) A nivel físico y biológico.

• Prevenir los accidentes que causan el retardo mental.
• Prevenir las enfermedades que se acompañan de retardo mental.
• Control de lo factores físicos y químicos que se traducen en retardo mental: radiaciones, medicamentos, etc.
• Prevención de la mal nutrición.

   3) nivel individual.

• Utilización de dietas especiales en la fenilcetonuria, galactocemia, etc.
• Empleo de medicamentos especiales – hiperuricemia familiar.
• Técnicas quirúrgicas – corrección de hidrocefalias, craneosinostosis.
• Medicamentos especiales – epilepsia, trastornos de conducta, híper- actividad.
• Facilitar el desarrollo normal de la conducta del niño – rehabilitación precoz, modificación de conducta, programas educativos.

             4) nivel hereditario

• Promover el consejo genético y la educación e información sanitaria de la población.
• Hacer diagnostico precoz durante la etapa prenatal mediante amniocentesis (extraer liquido amniótico para estudiarlo). En algunos países esta legalizado y se aconseja el aborto terapéutico.

Tratamiento luego del diagnostico

El medico de familia, con la asistencia de varios especialistas, desarrollan un programa completo e individualizado para el niño con retardo mental. Un niño con retardo para su desarrollo debe participar en un programa de intervención precoz tan pronto se le diagnostique el retardo. El apoyo emocional de la familia es parte integral del programa. Un niño con retardo suele vivir mejor en su casa o bien en una residencia comunitaria y, en la medida de lo posible, debe asistir a un centro normal de ciudadanos diurnos o estar involucrado

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