Las Cosas Humanas

es da más importancia?

4. - ¿Los programas de educación de adultos requieren de diseños de ambientes de aprendizaje particulares o simplemente son los mismos utilizados con los niños? Si hay diferencias ¿Cuáles son?¿ en qué se sustentan?

5. - ¿Qué elementos teóricos, dimensiones y componentes subyacen en propuestas de ambientes de aprendizaje para sujetos con necesidades educativas especiales ?

DISEÑO DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE

Diseñar un ambiente de aprendizaje coherente en su fundamentación psicopedagógica, dimensiones y elementos contemplados, con la situación educativa que pretende atender

SUGERENCIAS METODOLOGICAS

Parta de una situación problemática que le permita:

* reconocer los saberes y habilidades previos que el alumno posee para atender esta situación.

Trate de resolver las preguntas ejes a partir de:

* buscar información en distintas fuentes y,

* consensuar con el grupo las respuestas más pertinentes.

Consiga ejemplos de propuestas pedagógicas que muestren ambientes de aprendizaje particulares.

* identificar las diversas posibilidades de elaborar ambientes de aprendizajes de acuerdo a las situaciones dadas y los sujetos a los que se atiende.

Reconozca una situación educativa en que se requieran diseñar uno o varios ambientes de aprendizaje.

* Diseñe un ambiente de aprendizaje para atender dicha situación.

Trabajar de manera colectiva, lo que va a permitir, el desarrollo de actividades de colaboración en que se analicen y apliquen diversas posturas teóricas y metodológicas en diseños de ambientes de aprendizaje concretos.

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