Las causas del autismo

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

ALDEA UNIVERSITARIA “VICENTE SALIAS”

MATURIN ESTADO MONAGAS.

PROFESORA: BACHILLER:

XIOMARA, MUSAHART YEXSICA ASTUDILLO

MATURIN, 29 DE MARZO DE 2014

INTRODUCCION

El autismo es un síndrome que estadísticamente afecta a 4 de cada 1,000 niños; a la fecha las causas son desconocidas, aún y cuando desde hace muchos años se le reconoce como un trastorno del desarrollo.

Este síndrome en excepciones suele ser congénito (se tiene de nacimiento) y se manifiesta en los niños regularmente entre los 18 meses y 3 años de edad. Los primeros síntomas suelen ser: el niño pierde el habla, no ve a los ojos, pareciese que fuese sordo, tiene obsesión por los objetos o muestra total desinterés en las relaciones sociales con los demás. En algunas ocasiones puede llegar a confundirse con esquizofrenia infantil.

Existen múltiples estudios genéticos que relacionan los cromosomas 5 y 15 con el autismo así como otros que buscan vincularlo con cuestiones biológicas como vacunas e intoxicación de metales. A la fecha, ninguno de estos estudios ha logrado sustentar su teoría y por lo mismo, no se puede precisar el origen mismo del síndrome.

AUTISMO.

Autismo.

El autismo, un síndrome que altera gravemente la capacidad de comunicación y la conducta de los afectados, es hasta cinco veces más frecuente en varones que en mujeres, y los científicos tratan de descubrir el por qué de esta significativa diferencia.

Es un trastorno altamente incapacitante y parte de la angustia de nuestra institución es ver que muchos de estos niños, casi el 80%, son de escasos recursos económicos, en donde los padres realizan enormes sacrificios para llevar a cabo algunos de los tratamientos y algunos de ellos, con tristeza nos plantean el retiro de sus representados quienes no encontrarán otro lugar de asistencia como el nuestro. El costo de los tratamientos requeridos por esta población es elevado dado a que son casos muy difíciles que necesitan de personal capacitado y muy especializado.

Este puede ser tratado con terapia conductual, medicamentos y terapia nutricional. Los niños muchas veces muestran progreso en los síntomas con el tratamiento conductual intensivo empezado durante los años preescolares aunado a la aplicación individual de las intervenciones previstas dentro del Protocolo DAN. El programa de tratamiento individualizado puede iniciarse incluso a partir de los 18 meses de edad y continuar durante los años escolares.

¿Cuáles son las causas del autismo?

Las causas del autismo no se conocen a fondo, los científicos sí conocen que el autismo no es causado por falta de los padres u otros factores sociales. Es un trastorno biológico que parece estar asociado con anormalidades sutiles del desarrollo en estructuras o funciones específicas del cerebro. Los estudios sugieren que en la mayoría de los casos, múltiples genes contribuyen a este trastorno. Los pocos genes que han estado implicados hasta ahora, solo juegan un papel contribuyente en la causa.

Otras causan pueden ser:

• Agentes neurológicos como causa del autismo: se han constatado alteraciones neurológicas, principalmente en las áreas que coordinan el aprendizaje y la conducta, en aquellos pacientes diagnosticados de trastornos del espectro autista.

• Agentes bioquímicos como causa del autismo: se han podido determinar alteraciones en los niveles de ciertos neurotransmisores, principalmente serotonina y triptófano.

• Agentes infecciosos y ambientales como causa del autismo: determinadas infecciones y/o exposición a ciertas sustancias durante el embarazo pueden provocar malformaciones y alteraciones del desarrollo neuronal del feto que, en el momento del nacimiento, pueden manifestarse con diversas alteraciones como, por ejemplo, trastornos del espectro autista.

Características:

En el aspecto de la comunicación.

• No habla ni balbucea.

• No responde a su nombre.

• No sigue instrucciones.

• Parece "sordo" en ocasiones.

• No dice "adiós" con la manito.

• No señala con su dedito.

En el aspecto Social.

• No sonríe cuando le sonríen

• Tiende a aislarse

• No mira a la cara...esquiva la mirada

• No te alza los brazos para ser cargado

• Juega solo y utiliza los juguetes de manera inapropiada.

En el aspecto Conductual:

• Le dan rabietas

• Tiende a colocar sus juguetes en hilera

• Le notas cierto apego con juguetes u objetos específicos...

• Tiende a ser hiperactivo

• Se altera si le quitas algún objeto preferido o si le cambias repentinamente la rutina.

• Tiene tendencia

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