Limites A Los Hijos

“¿Cómo ponerte limites a ti?, que eres lo más importante yque además te amo mucho”

APRENDIZAJE INSTITUCIONAL

El objetivo del proyecto “aprendizaje institucional” es que potencie la enseñanza del autoconocimiento, y permita a padres de familia, trabajar en conjunto con directivos de la escuela y docentes, en un proceso de enseñanza-aprendizaje flexible, abierto, alerta al cambio, y a la formación dentro y fuera de las aulas.

NECESIDAD DE EDUCAR EN CONJUNTO FAMILIA ESCUELA

Al enfocar el tema “¿Cómo ponerte limites a ti?, que eres lo más importante y que además te amo mucho” no podemos prescindir de la necesidad de considerar algunas generalidades que nos ubiquen en el marco del contexto en el que se desenvuelven nuestros HIJOS por eso a continuación se desglosan los ámbitos en los que se presentan diversas problemáticas:

La familia es un grupo insustituible. Su función es:

Transmisión de la vida- educación de los hijos

Transmisión de cultura

Transmisión del sentido de la vida

Incorporación de los hijos a la sociedad

La sociedad actual tiene características como:

El consumismo

La concepción del hombre: Hombre light: hedonista- permisivo-relativista-cómodo-materialista-no comprometido, etc.

No es feliz

Informado pero no formado-educado

Es individualista

Moralidad neutra

Persona vulnerable

Preocupado por el cuerpo

Actitud laissez-faire (dejar hacer)

Predomina lo subjetivo a lo objetivo

La educación actual reproduce este modelo:

El tener ¿qué necesita mi hijo-a?

Bienestar continuo: comodidad- ausencia de esfuerzo- individualismo-falta de solidaridad-falta de responsabilidad.

Relación familia-escuela ¿cómo es?.

Aceptan la importancia de la escuela pero no se implican

Responsabilidad en la escuela funcionar como guarderías

Falta de conocimiento de los hijos

Trasladan sus expectativas o sueños frustrados hacia los hijos

Existen problemas de comunicación- escucha

Desconocen la labor de la escuela

Poca participación en reuniones

Actitudes paternalistas.

Todo esto trae como consecuencia: El comportamiento de los hijos:

Desinterés hacia las tareas escolares, bajo rendimiento

Pérdida de hábitos de estudio- Dispersión

Faltas de control personal

Falta de expectativas de futuro

Apego a la vida fácil y cómoda

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