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Asignatura

Psicología Educativa

Tema

Ensayo Desarrollo Cognitivo

Estudiante

Yuleima Vásquez Gallego

ID: 608154

Psicóloga en formación

Docente

Liliana Ríos Franco

NRC: 21522

La Dorada, Caldas – Colombia

Desarrollo Cognitivo

El desarrollo cognitivo es el producto de los esfuerzos del niño por comprender y actuar en su mundo. Se inicia con una capacidad innata de adaptación al ambiente, también, se centra en los procesos de pensamiento y en la conducta que refleja estos procesos. Este desarrollo ha transcurrido a medida que el tiempo ha ido pasando, por lo tanto las capacidades cognitivas como la memoria, la atención, el lenguaje, la percepción, además, la solución de problemas o la inteligencia en la planificación involucran funciones cerebrales sofisticadas y únicas, también van implicando los procesos de control. Es necesario recalcar que, el desarrollo cognitivo se enfoca en los procedimientos intelectuales y en las conductas que emanan de estos procesos. Por otro lado, este desarrollo es una consecuencia de la voluntad de las personas por entender la realidad y desempeñarse en sociedad.

Al mismo tiempo, cabe destacar que esto no está vinculado a  la inteligencia ni al coeficiente intelectual, sino que es un factor propio de la personalidad. Este desarrollo es la formación de la persona como tal y ocupa la primera etapa de la vida. Estas muchas veces pueden variar en cada sujeto, además, para poder comprender en que momento de la vida se adquieren determinadas destrezas mentales, claro está, que en ello intervienen las condiciones objetivas (físicas, sociales, emocionales) en que el individuo se desarrolle.

Basándose en la teoría de, Piaget propuso su teoría sobre la naturaleza y el desarrollo de la inteligencia humana a mediados del siglo XX. Según sus postulados, el desarrollo cognitivo se da a través de una serie de etapas diferentes y reconocibles, cuyo inicio se da en la infancia y requiere de la percepción, adaptación y manipulación del entorno, a medida que el infante explora activa el mundo.

Debo agregar que, en las cuatro etapas del desarrollo cognitivo propuestas por Piaget son; etapa sensorio-motora o sensomotriz, es una etapa exploratoria donde comienza a los dos años de edad, y además, donde el individuo intenta recabar la mayor cantidad posible de información, mediante juegos o movimientos no siempre involuntarios.                            Etapa preoperacional, tiene lugar entre los dos y los siete años, y se da por el aprendizaje de los roles ficticios, el pensamiento abstracto sigue siendo dificultoso, al igual que el lógico, y en su lugar el pensamiento mágico es frecuente.                                                                 Etapas de operaciones concretas, entre los siete y doce años de edad, donde el pensamiento lógico empieza a conducir a conclusiones validas, se pierde cierta tendencia al egocentrismo en el individuo. Etapas de las operaciones formales, es comprendida entre los doce años y la adultez, es donde el individuo adquiere la capacidad de manejo del pensamiento abstracto, alcanza el pensamiento metafísico y el razonamiento hipotético deductivo.

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