Los Valores

PROYECTO INSTITUCIONAL:

Duración: Ciclo Lectivo 2.014

Docentes Responsables:

DOMINGUEZ, Gladys Silvina

FERREYRA, María Eugenia del Valle

LUCERO, Mariana Denis

PÁEZ, Micaela Nancy

TORRES, Mercedes Mabel

ZÁRATE, Andrea del Valle

Año: 2014 Turno: Mañana - Tarde

FUNDAMENTACIÓN:

La convivencia es una situación natural del ser humano. Somos seres sociales y desarrollamos nuestras vidas con otros.

Convivir es estar y compartir; es una competencia fundamental que debemos adquirir, es un ejercicio cotidiano que requiere de conocimiento, práctica y esfuerzo.

En una sociedad donde la violencia está a la orden del día, en los programas “para niños”, en los noticieros, donde los conflictos no encuentran medios de resolución pacíficos, donde el individualismo asegura el éxito , podríamos aprovechar la ductilidad de los niños pequeños , ofreciendo experiencias que les permitan reflexionar, aceptar las diferencias, las críticas; opinar, participar, hacer.

Si los niños aprenden a desarrollar una buena convivencia escolar, serán capaces de trasladar y ejercer sus vivencias en otros ámbitos.

Las actividades cotidianas en el Jardín, esas pequeñas cosas de todos los días nos brindan la oportunidad para trabajar normas de convivencia, valores, respeto y solidaridad.

OBJETIVOS:

Favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad y de la confianza y seguridad en sus capacidades, para actuar con iniciativa y autonomía, para aprender, para defender sus derechos y para expresar pensamientos, sentimientos, emociones.

Asumir actitudes democráticas que permitan que los niños se apropien de valores y los principios necesarios para la vida en comunidad: la justicia y la tolerancia; el reconocimiento y el aprecio de la diversidad de género, cultural y étnica; y el respeto a los derechos de los demás.

CONTENIDOS:

Formación personal y social

Valoración y respeto por la diversidad cultural, étnica, de género de ideas, etc.

Independencia y autonomía en el accionar cotidiano.

Creación y aceptación de normas, pautas y límites.

Integración al grupo y a la institución asumiendo actitudes solidarias.

Valoración del propio cuerpo y respeto por la propia intimidad y la de los demás.

El juego

Búsqueda de diferentes soluciones para resolver un mismo problema.

Respeto por las reglas de juego

Prácticas del lenguaje

Manifestar sensaciones y sentimientos.

Disculparse y responder a las disculpas.

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