Los valores, desarrollo social.

Resumen

Este trabajo se enmarca dentro de la investigación;  comenzando por  los proyectos de educación bilingüe que ofrece el Estado Colombiano para los colegios públicos de todo el  país, que claramente como se observa no han sido totalmente efectivos en su desarrollo y mucho menos se han visto resultados drásticos con respecto al aprendizaje y la enseñanza del idioma inglés. Con respecto a esto se desea implementar  el método directo, a través del desarrollo de una propuesta innovadora, didáctica y eficaz, para la Institución Educativa Sugamuxi de la ciudad de Sogamoso. El objetivo de esta investigación es dar a conocer una antigua técnica que no es usualmente aplicada, dejando atrás el método indirecto tradicional que siempre se aplica, mediante la implementación de un método directo de enseñanza, el cual está  relacionado con una metodología lúdica interactiva, que motivara a los estudiantes de primaria del grado segundo en el uso del idioma inglés.

La intervención a desarrollar es de corte constructiva, enfocada en la aplicación pedagógica, durante el desarrollo del proyecto se llevaran a cabo diferentes actividades con propósito educativo, enfocadas en los intereses de los niños como cuentos, rondas, videos, juegos, entre otros; las cuales incrementaran la motivación por parte de los estudiantes. El inglés claramente tendrá un papel importante y  será utilizado con un propósito real de comunicación, lo cual moldeara las dos habilidades fundamentales para aprender un idioma, las cuales son escuchar  y hablar; esto permitirá  el desarrollo y la fluidez  para adquirir nuevas herramientas para avanzar en dicho proceso de aprendizaje.

Justificación

Este proyecto de investigación es de gran importancia,  ya que la asignatura de inglés en los colegios públicos no tiene una mayor  relevancia, así que se propone dar a conocer  específicamente en el grado segundo de  primaria de la Institución Educativa Sugamuxi un método directo  y eficaz que reafirme el propósito real que cualquier idioma tiene el cual es: entenderlo y hablarlo; se implementara el método directo de enseñanza, es decir, se dejara atrás el método indirecto, el cual es rígido y tradicional   con  su extensa gramática  y el completar libros en blanco, se comenzara  a innovar con este método directo que no es nuevo pero que tampoco es implementado hoy en día; se desarrollaran técnicas que sean didácticas, motiven y capten la atención de los niños, como lo son los comandos de respuesta física más conocidos como TPR; que lograran que el estudiante ponga en práctica y moldee las dos habilidades: empezando por el escucha seguido del habla, para su desarrollo se llevaran a cabo actividades lúdicas interactivas como: videos, rondas, juegos, cuentos, entre otras, que despertaran e incentivaran la motivación dentro del salón de clases por parte de los niños,  luego de esto,  se observara no solo como responden positivamente al idioma inglés, sino que también , el entusiasmo por aprender más sobre este.

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