MEDIOS TECNOLÓGICOS INNOVADORES EN ENTORNOS VIRTUALES

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ALUMNO:

MARIA GUADALUPE BALMORI MARQUEZ

NUMERO DE MATRICULA:

84822

GRUPO:

AS55

MATERIA:

MEDIOS TECNOLÓGICOS INNOVADORES EN ENTORNOS VIRTUALES

DOCENTE:

LIC. DAYFEL LUIS HERNANDEZ MARTINEZ

TEMA:

APLICACIONES DE GOOGLE Y SU ROL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO Y LABORAL

OAXACA DE JUAREZ, OAXACA A 27 DE FEBRERO DEL 2017

CONTENIDO DEL TRABAJO:

• ELABORACION DE UNA CUENTA PESONAL DENTRO DE GOOGLE
• INGRESAR ALA APLICACIÓN DE CALENDARIO DE GOOGLE Y SINCRONIZAR TU CUENTA CON TU DISPOSITIVO DE MANERA TAL QUE QUEDEN ACTIVADAS LAS NOTIFICACIONES DE SUS ACTIVIDADES ACADÉMICAS, PERSONALES Y LABORALES.
• INVESTIGACIÓN SOBRE “LA INVERSIÓN DE TIEMPO DE ESTUDIO DE ALUMNOS ONLINE”EN GOOGLE ACADEMICS Y  EN GOOGLE BOOKS 
• REPORTE DE MEDIA CUARTILLA DE LA INVESTIGACIÓN “LA INVERSIÓN DE TIEMPO DE ESTUDIO DE ALUMNOS ONLINE”
• ENSAYO DE 100 PALABRAS DE LA APLICABILIDAD DE LAS HERRAMIENTAS DE GOOGLE EN TU EMPRESA.

1. ELABORACION DE UNA CUENTA PESONAL DENTRO DE GOOGLE

Se ingresó y se realizó registro de una cuenta google para poder realizar la actividad.

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REFENCIA: https://myaccount.google.com/?utm_source=OGB

1. CALENDARIO DE GOOGLE Y SINCRONIZAR TU CUENTA CON TU DISPOSITIVO.

Se sincronizo de tal manera que se programan las actividades personales, laborales y escolares dentro de este recibiendo las notificaciones y avisos en nuestro dispositivo celular.

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REFERENCIA: https://calendar.google.com/calendar/render?tab=wc&pli=1#main_7%7Cweek-2+24147+24153+24151

REFERENCIA: https://outlook.live.com/owa/?path=/mail/inbox/rp [pic 4]

REFERENCIA: https://outlook.live.com/owa/?path=/mail/inbox/rp

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LA INVERSIÓN DE TIEMPO DE ESTUDIO DE ALUMNOS ONLINE

La educación online o virtual, es una modalidad de la educación donde se utiliza el internet con todas sus herramientas tecnológicas de la información y la comunicación para realizar su proceso de enseñanza aprendizaje. El tiempo institucional de la enseñanza online es un tiempo flexible, en el que las fechas de inicio y finalización de los programas formativos así como los tiempos de realización de los trabajos tienen un cierto grado de flexibilidad (Daugherty & Funke, 2007). La flexibilidad temporal ha sido definida por Akar, Clifton y Doherty (2012, p. 1194) como “la posibilidad de realizar una actividad en diferentes momentos”, una característica de la formación online que permite a muchos estudiantes poder conciliar sus estudios con sus tiempos profesionales, familiares y sociales. Debido al perfil específico de los estudiantes online como adultos con responsabilidades profesionales y/o familiares (Palloff & Pratt, 2003), debemos, por una parte, considerar cómo sus cargas de tiempo profesional, familiar y social influyen en su regulación del tiempo académico, y por otra parte, observar hasta qué punto el estudiante online subordina sus tareas de aprendizaje a sus otros compromisos profesionales, familiares y sociales. A los estudiantes les resulta complejo estimar el tiempo necesario para el estudio en su formación virtual, Los estudiantes que tienen familia les resulta dificultoso seguir la formación a distancia porque tienen que buscar tiempo extra para estudiar, Adaptación de los tiempos personales para dedicarle tiempo al estudio; otro elemento que los estudiantes online deben tener en cuenta en la gestión del tiempo de formación a distancia es el trabajo colaborativo a distancia.

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