Moldeamiento por aproximaciones sucesivas

Moldeamiento por aproximaciones sucesivas y sus principios.

Fue descrita por primera vez por el psicólogo B. F. Skinner, padre del

condicionamiento operante, y supuso un hito fundamental en el desarrollo de este

paradigma conductista.

Consiste básicamente en reforzar una conducta de forma selectiva para que acabe

adoptando una topografía y una función determinadas.

El modelamiento de comportamientos se lleva a cabo normalmente a través del

método de reforzamiento diferencial por aproximaciones sucesivas.

Se basa en la modificación progresiva de una respuesta existente en el repertorio

conductual de la persona. Se refuerza de manera selectiva conductas cada vez

más parecidas a la que se pretende establecer, estas se fortalecen y las que no son

reforzadas tienden a extinguirse.

Una variante especial de este paradigma operante es el automoldeamiento, en el

cual se emparejan un estímulo condicionado como otro incondicionado sin que el

comportamiento del sujeto de aprendizaje influya en el proceso. Por tanto, el

automoldeamiento no se incluye dentro del condicionamiento operante o

skinneriano sino del clásico o pavloviano.

Principios del moldeamiento por aproximaciones sucesivas.

● Pasos a seguir en el moldeamiento.

1. Especificación de una meta o de la conducta terminal.

2. Establecimiento del punto de partida o “línea base”.

Se necesita conocer el repertorio de conductas actuales del sujeto. Para reconocer

conductas que se asemeje al objetivo establecido. Se aconseja utilizar un test conductual.

Prueba en la que se exponga al sujeto al comportamiento que es capaz en orden del

objetivo establecido. El test debe cumplir 2 requisitos.

- Será una muestra representativa de la “población” comportamental posible

(repertorio conductual)

- Averiguar el límite máximo al que funciona el sujeto.

3. Planeación de las aproximaciones sucesivas: Qué tamaño tendrá cada paso y

cuánto tiempo ocupará.

● Reglas de oro.

1. Establecer un criterio que permita que una proporción adecuada de

respuestas sean reforzadas.

2. Asegurar que el criterio sea relativo al desempeño previo.(Si el desempeño

se deteriora el criterio tiene que bajar para que así se cumpla la primera

regla).

3. Reforzar de forma objetiva, consistente e intermitente.

Principios éticos conductuales en el código ético del psicólogo

1. Autonomía: Los profesionales de la psicología evitarán influencias o presiones

personales y/o institucionales que atenten contra su congruencia ética, el respeto

por las personas objeto de su ejercicio profesional y el cumplimiento del código ético

de la profesión.

2. Competencia: Los profesionales de la psicología deberán asumir los más altos

niveles de idoneidad en su trabajo. Reconociendo los límites de sus competencias

específicas y de su pericia. Solo proporcionarán las técnicas y servicios para los que

estén capacitados y preparados.

3. Compromiso profesional y científico: Los profesionales de la psicología

contribuirán al desarrollo de conocimiento científico y técnico acerca del

comportamiento y los procesos cognitivos del ser

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