Motivacion para adultos a estudiar

LO QUE MOTIVA AL ADULTO A ESTUDIAR

El ensayo que les presento será el sustento teórico de mi proyecto de investigación acerca de las motivaciones que tienen los adultos para iniciar con sus estudios de primaria y/o secundaria según sea el caso., me interesa rescatar los argumentos presentados por Mario Salvador Sarubbi “Fundamentos de diseño curricular en educación para adultos”, sin menoscabo de otras lecturas como la de Frida Díaz barriga “cognición situada y estrategias para el aprendizaje significativo”, sin olvidar el enfoque sociocultural de Vygotsky entre otros.

Parto de la siguiente cita de Salvador (s/f) acerca de los fundamentos de diseño curricular en educación de adultos donde afirma que: El adulto es un sujeto libre que se decide a aprender y comienza a elegir el suministro que espera le proporcione los conocimientos y habilidades precisos para responder a una necesidad inmediata. Esto porque el trabajo que pretendo realizar es sobre las motivaciones que tiene el adulto para acceder a la obtención de su educación primaria o secundaria, según sea el caso.

Se entiende que el adulto ya trae una vida detrás de si, lo que supone aprendizajes previos mayores que el de los niños, experiencias vividas en sus distintas actividades productivas y sociales, por lo tanto, el acto educativo es el resultado de un acuerdo entre la persona que se decide a aprender y una fuente que proporciona la información, suscita el aprendizaje y señala objetivos y contenidos concretos de cada espacio o nivel educativo.

Sin embargo, también las lecturas sobre aprendizaje significativo y aprendizaje situado me pueden servir para explicar la forma en que los adultos son motivados para aprender y para obtener un nivel educativo formal.

También se me hace necesario encontrar más material sobre las competencias de los educadores de adultos, pues ello me permitiría ubicar con mayor claridad las mejoras que debo hacer en mi práctica docente para también motivar a los adultos para que busquen obtener la educación primaria y la secundaria.

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El plan nacional de desarrollo reconoce que el número de mexicanos sin educación básica es y continuará siendo muy alto. La mayoría de estos mexicanos se encuentra en edad laboral y con necesidad de empleo. En conjunto representan la parte más numerosa de la población económicamente activa. Proporcionarles educación resulta por lo tanto., no solo un acto de justicia sino de beneficio para el desarrollo nacional en este sentido el plan señala que 2es necesario expandir y multiplicar las oportunidades educativas y la diversidad de la oferta para este sector de la sociedad, por medio de la apertura de planes e instituciones., la creación de alternativas educativas, de capacitación y adiestramiento., el diseño y establecimiento de procesos ágiles y confiables para reconocer y certificar los conocimientos, las destrezas y las experiencias no escolarizadas., la integración vertical y horizontal del sistema educativo.

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