Métodos de comprensión y explicación en la psicología.
Enviado por Miguel Tifosi • 18 de Septiembre de 2016 • Tarea • 1.093 Palabras (5 Páginas) • 436 Visitas
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LA COMPRENSIÓN | LA EXPLICACIÓN |
-No se encamina en la búsqueda de leyes para explicar o predecir los acontecimientos humanos. -Hace un uso crítico del lenguaje, haciendo referencia en la diferencia fundamental entre las ciencias de la naturaleza y las ciencias del hombre. -Atiende a la descripción de los estados de equilibrio de los procesos sociales particulares. -La comprensión se basa en el triple significado en el contexto de la psicología: 1) observar un fenómeno, 2) identificar que ocasiono el fenómeno, 3) reconstruir la naturaleza del fenómeno. -Considerando las respuestas de la interpretación y la validez existen 4 posiciones hermenéuticas: 1. La recuperación, que se caracteriza por referir el significado de las acciones sociales y humanas en base a intenciones, motivos, creencias y valores que movieron al agente para realizar determinada acción. 2. Teórica, cuya orientación metodológica es un proceso de formulación de hipótesis que deben ser contrastadas y reformuladas tomando a la experiencia como punto de comparación. 3. Fenomenológica que usa una metodología de la interpretación como la reconstrucción de la trama de un texto, además el significado se concibe como un elemento que enriquece la cultura del intérprete. 4. Critica, que recupera mucho de la hermenéutica fenomenológica pero la cuestiona ya que no toma en cuenta que existen mecanismos que imposibilitan llegar a la interpretación de los significados profundos. | -Se basa en el concepto de ley, ya que para algunos la única explicación posible en la ciencia es aquella que se fundamenta en el establecimiento de una ley. -Establece una verdad universal del hecho explicado, puesto que la demostración cumple con los requisitos formales de la prueba lógica, haciendo a la demostración muy necesaria. -Usa cuatro modelos lógicos de explicación: 1. Modelo deductivo: Este expresa una condición suficiente de la verdad del hecho que se está explicando. 2. Modelo probabilístico: Es una etapa intermedia y aunque las explicaciones sean insuficientes, estas lo hacen probable. 3. Modelo funcional o teológico: Este modelo hace referencia a algún estado o suceso futuro en función del cual se hace inteligible la realización de una cosa. 4. Modelo genético: Se dedica a determinar las características que tienen determinados acontecimientos sociales por medio de descripciones de como el fenómeno ha evolucionado a partir de uno anterior. -El producto de la explicación no se centran en los actos de la explicación si no en los productos de esos actos afirmando situación ontológica de esos productos y de su evaluación. -La explicación está formada por un conjunto de afirmaciones que describen las condiciones del asunto nombrado explicandum y explicans. |
ANÁLISIS IDEOGRÁFICO | ANÁLISIS NOMOTÉTICO |
-Afirma que el objetivo de la psicología no es la búsqueda de leyes causales, ni universales ni estadísticas, sino de reconstruir el significado específico de las acciones humanas cuya característica fundamental es ser eventos únicos e irrepetibles. -Los efectos de sus estudios tienen una influencia marcada modelo iluminista ya que muy pocos de ellos están orientados por un espíritu aplicado -Considera que el objetivo de las ciencias sociales y humanas no es contribuir a la acumulación del conocimiento científico sino comprender fenómenos que son percibidos. - Señala el peligro que se corre al descuidar los fenómenos transformativos que imposibilitan la repetición de situaciones estructurales. - Los sucesos aleatorios son en gran parte del contenido de los análisis ideográficos ya que aunque no se calculen algunos pueden reconstruirse con el objetivo de recrear nuevamente a la historia de desarrollo de los acontecimientos sociales y humanos. -No se tiene la posibilidad de apoyarse en conocimientos universalmente verificables, ni señalar diferencias, ni los procedimientos alternativos ya que su estudio no se realiza desde un marco de referencia que trascienda el caso individual. | -Afirma que en el mundo real no existe el azar sino que existen leyes universales que describen acontecimientos y procesos repetibles que pueden ser descubiertos por la actividad científica. -Los efectos de sus estudios están más enfocados en progresar a la teoría con la elaboración de formulaciones que permitan abordar el estudio de la realidad psicológica. - Su perspectiva está más dispuesta a aceptar que el conocimiento en la psicología es acumulativo. -Señala que toda retrospección de acontecimientos pretéritos implica una selección de la realidad y se basan en generalizaciones tácitas afines a las leyes científicas. -Tiene como meta alcanzar leyes de sucesión o de equilibrio. - Este se centra en las leyes naturales y la idealista que dirige su atención a los aspectos normativos. |
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