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ORIENTACION VOCACIONAL


Enviado por   •  11 de Septiembre de 2013  •  331 Palabras (2 Páginas)  •  248 Visitas

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La orientación vocacional es una necesidad planteada e identificada por alumnos en la finalización de la educación secundaria. La finalización de estos estudios lleva implícitamente la experiencia de ir pensando un proyecto futuro en el marco del contexto histórico de la época.Los adolescentes enfrentan una serie de cambios que los lleva a replantear su papel, autodefiniéndose y reconociéndose socialmente con el nuevo rol que emprenden, encontrándose desorientados frente a un proyecto de vida, con poca claridad y conocimiento acerca de las diferentes oportunidades en la elección vocacional.Las inquietudes y falencias que expresan los estudiantes y sus familias se encuentran en yuxtaposición con las expectativas de ingreso a una educación superior y la necesidad de un acompañamiento en un proceso tan importante para la elección no solo de una carrera y de un trabajo sino también d un futuro.La orientación vocacional es esencial en el proceso educativo ayudando en la mejora del conocimiento e información partiendo de sus necesidades, gustos, preferencias, potencialidades, habilidades y destrezas integrándolas con las oportunidades ofrecidas por el medio, contando con un asesoramiento y apoyo que los lleve a una decisión responsable, independiente y autónomaLeer Ensayo CompletoSuscríbaseen la elección de una carrera y la asunción de sus responsabilidades, trabajo y obligaciones.Todo ello sustenta y justifica la pertinencia de un programa de orientación vocacional y ocupacional formulando estrategias para potenciar el desarrollo humano, que le permite no solo una decisión inmediata sobre las diferentes alternativas sino también en la formulación de un ideal de carrera y un compromiso de trabajo.La elección vocacional es determinante dentro del proyecto de vida, para lo cual se requiere de un acompañamiento debido a la inseguridades, dudas, miedos a equivocarse e incertidumbres.En muchas ocasiones los jóvenes terminan eligiendo por presiones e influencias exteriores como las del grupo familiar, el grupo de pares, de lo socialmente aceptado, de las ofertas ofrecidas por el medio y desconocen realmente que es lo que ellos quieren, sus gustos, sus habilidades, sus competencias, lo que ocasiona sentimientos de frustración.

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