Orientación I - Reporte ABP Caso Víctor

a) Exploración del tema:

• ¿De qué tema se está hablando?

De Víctor, un estudiante de preparatoria que cursa tercer semestre en una escuela de la zona metropolitana de Monterrey y en el turno Vespertino. La familia de Víctor tiene un negocio de distribución de legumbres y él trabaja en una bodega en el mercado de abastos. Empezó a conocer nuevos amigos que juegan videojuegos y se están volviendo una mala influencia para él ya que está faltando en su preparatoria, ha dejado materias y dice que sus padres exageran ante la situación.

• Partes significativas.

Su papá apoya mucho a su familia.

El único interés de su padre es que Víctor termine su carrera.

Víctor está faltando a clases para jugar videojuegos

Y dejó 4 materias.

b) Lo que saben del tema y lo que desconocen.

• ¿Cuál es la actitud que muestra Víctor ante su situación Académica?

Indiferente, no le importa porque sólo quiere jugar videojuegos y dejar a un lado la escuela.

• Identifica las fortalezas y debilidades de Víctor.

Fortalezas: ayuda a su papá los sábados y toma el ejemplo de su hermana, quien es la más destacada en sus estudios.

Debilidades: Juega videojuegos, es muy confiado y se deja influenciar.

• ¿Qué información falta?

Si sus amigos son compañeros del salón, o vecinos, o conocidos de alguna otra parte y la opinión de sus padres acerca de sus amistades.

c) Elementos importantes del tema:

• Situaciones y problemáticas.

Está fallando en la preparatoria y con sus padres. Se distrae mucho por jugar videojuegos con sus amigos, dejando de lado el estudio.

• Etapas, cambios, consecuencias.

Etapa: De ser el segundo lugar del grupo paso a reprobar exámenes parciales y no cumplir con tareas.

Cambios: tuvo un cambio porque conoció a unos expertos en videojuegos y él quería dedicarse a ganarles los juegos a ellos por eso dejo a lado la prepa a pesar de que su padre les daba todo para el estudio.

Consecuencias: reprobara el semestre y su papa se sentirá muy decepcionado de el por el simple hecho de tener esa obsesión de ganarle a sus amigos y no ponerle ganas a la preparatoria.

d) Solución de la problemática:

• ¿Cuál consideras que sería la mejor solución para el problema que enfrenta Víctor?

Solamente que se dé cuenta en verdad que no le irá nada bien si sigue así, ya que los videojuegos pueden ser una buena distracción pero es mejor el estudio porque se podría superar a sí mismo.

• ¿Cómo lo resolverías si estuvieras en su situación?

Me dedicaría más a los estudios, fijaría horarios para jugar como una distracción solamente, no para estar todo el día jugando.

METODOLOGÍA PARA EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS: CASO VÍCTOR

PREPARACIÓN DE LA SITUACIÓN:

1. Leer y analizar el problema: Se busca que los alumnos entiendan el enunciado y lo que les demanda.

En el caso de Víctor, es un muchacho que llevaba buen desempeño en la preparatoria y es muy competitivo, y, al tener esa actitud, tomó la decisión de dejar lo escolar a un lado para poner su competitividad hacia los videojuegos.

2. Realizar una lluvia de ideas: Supone que los estudiantes tomen conciencia de la situación a la que se enfrentan.

Los miembros del grupo opinan que Víctor era irresponsable porque se fue por el mal camino al seguir a sus amigos con los videojuegos y no con los estudios. Además, se opina que sus padres no le ponen la suficiente atención porque pasa mucho tiempo solo, y al darse cuenta, se aprovecha y hace mal uso de su tiempo en cosas que no lo beneficia para sus estudios. Por otra parte, es bueno tener una actitud competitiva, pero hay que saber en qué aspectos aplicarla, ya que podría afectar a Víctor en el aspecto escolar, así como lo hizo con los videojuegos.

IMPLEMENTACIÓN DE LA SITUACIÓN:

3. Hacer una lista de lo que se conoce: Implica que los estudiantes recurran a aquellos conocimientos de los que ya disponen, a los detalles del problema que conocen y que podrán

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