PENSAMIENTO CRITICO
Enviado por CLEOTIMIDES • 17 de Mayo de 2014 • 217 Palabras (1 Páginas) • 181 Visitas
su vez, ellos indicaran que dificultades tuvieron para resolverlo, y como saber si respuesta es correcta.
* El docente recuperara cada una de las estrategias brindadas por los equipos, validando sus aciertos y explicando errores frecuentes para despejar dudas.
***¿Qué y cómo se evalúa?
* La participación activa de los alumnos
* Las ideas y estrategias implementadas por cada uno de los equipos
* La movilización de saberes
* El trabajo colaborativo
CIERRE:
* Una vez analizado las respuestas de los estudiantes, validando aciertos y errores, se le pedirá a cada alumno que en una hoja respondan a cuestionamientos tales como:
* ¿Qué aprendí de la actividad?
* ¿Qué dificultades tuve?
* ¿Cómo me sentí al realizar esta actividad?
* En colectivo, algunos alumnos leerán sus respuestas hacia el resto de la clase.
**¿Qué y cómo se evalúa?
* Con el instrumento de evaluación: Bitácora COL, donde se recogerá la autoevaluación de cada alumno.
LOGROS OBTENIDOS:
* Conocimientos previos de los alumnos acerca de que saben del tema.
* Aprendizaje significativo del tema.
* Logre que mis alumnos reflexionaran acerca del tema.
* Observe que algunos alumnos no tenían tanto dominio del tema como otros, pero por medio de la estrategia de la escenificación, lograron conocer y sobre todo entender mas el tema.
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