PROGRAMA DE PSICOLOGIA

UNIDAD 1

FASE DE RECONOCIMIENTO

TUTORA

FLOR MARINA TORRES

PRESENTADO POR:

KARINA LIZETH ACELAS CARRILLO

GRUPO: 403017_284

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGIA

CÚCUTA ,02 DE SEPTIEMBRE  DE 2016

INTRODUCCIÓN

     El presente documento pretende evidenciar los pasos seguidos para el reconocimiento como tal del curso. Esto se manifestará con unos pantallazos de los acuerdos y actualización del perfil junto con el reconocimiento en el foro colaborativo. Finalizará con la descripción de la importancia de los entornos de aprendizaje para el curso y con la conceptualización de Ecología Humana.

FASE DE RECONOCIMIENTO INDIVIDUAL

1. Acuerdos del curso

[pic 1]

Actualización Perfil

[pic 2]

1. Presentación en el foro de Reconocimiento del curso

[pic 3]

Cordial saludo compañeros y tutora, mi nombre es Karina Acelas, tengo 26 años, vivo en la ciudad de Cúcuta. Cead: Cúcuta.  Soy Recreadora, mis datos son:

Celular y Whatsapp: 3209122508

Correo: karinaacelas@hotmail.com

skype: kariacelas.

Gracias y espero que nos comuniquemos muy bien y que tengamos un excelente trabajo en equipo. 

3) Importancia de cada entorno de aprendizaje para el desarrollo del curso.

        El curso Ecología Humana cuenta con seis entornos en los cuales se encuentra la información y medios requeridos para la comunicación interna con el docente y los demás participantes del curso, además todo lo requerido para el proceso de aprendizaje como tal.

        Cada entorno es supremamente importante para el desarrollo del curso y todos unidos dan el resultado final  que se plantearon en los objetivos iníciales. De ahí lo significativo de que el estudiante los conozca bien y los maneje adecuada y eficazmente.

        Entorno Información inicial: Principalmente revisar la agenda del curso q es de gran importancia porque indica las actividades, fechas y peso evaluativo de cada fase del colaborativo, además las fechas de cierre y entrega.

        Entorno de conocimiento: En este entorno prácticamente se define el curso, y  también se encuentra lecturas requeridas para el desarrollo del curso, para la construcción del trabajo colaborativo, en cada una de las unidades, e igualmente las lecturas complementarias que nos permiten adquirir o afianzar más conocimientos.

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