PSICOLOGIA EDUCATIVA

Tabla II. Autoinforme. Cuestionario basado en los criterios del DSM-IV para el diagnóstico de trastorno disocial de la conducta.

Frecuencia

1. ¿Intimida o amenaza a otras personas? N AV F S

2. ¿Ha provocado de manera intencional incendios? N AV F S

3. ¿Ha entrado violentamente en la casa o vehículos ajenos? N AV F S

4. ¿Se ha quedado fuera de la casa en la noche sin permiso? N AV F S

5. ¿Inicia las peleas y arremete físicamente a otros? N AV F S

6. ¿Ha destruido a propósito cosas que pertenecen a otras personas? N AV F S

7 .¿Engaña a otras personas para quitarles dinero u obtener objetos ajenos? N AV F S

8. ¿Se ha fugado o se ha escapado de la casa durante más de 24 horas? N AV F S

9. ¿Utiliza armas u objetos que puedan hacer daño a otros (bates, cuchillos, etc.)? N AV F S

10. ¿Es cruel con las personas y le gusta hacerlas sufrir? N AV F S

11. ¿Roba objetos de valor cuando tiene la oportunidad de hacerlo? N AV F S

12. ¿Ha robado o atracado con armas o amenazado a otros? N AV F S

13. ¿Ha forzado o amenazado a alguien para tener relaciones sexuales? N AV F S

14. ¿Ha sido cruel con los animales y le gusta hacerlos sufrir? N AV F S

N: nunca; AV: algunas veces; F: frecuentemente; S: siempre.

EVALUACIÓN DEL TRASTORNO

DISOCIAL DE LA CONDUCTA (TDC)

La lista de síntomas para el TDC se construyó de acuerdo con

el modelo semicontinuo de la lista de síntomas de Achenhbach

REV NEUROL 2004; 38 (3): 271-277

II CINI: VALORACIÓN NEUROPSICOLÓGICA

273

[19], que se retomó para la lista de síntomas del criterio A de

TDC. Se construyó un cuestionario con 14 síntomas del criterio A del DSM-IV [1] para el diagnóstico de TDC. Se elaboró

una escala de calificación discreta de 0 (nunca) a 3 (casi siempre); al elegir una escala con cuatro posibles repuestas, se disminuye la probabilidad de la denominada ‘respuesta central o

deseada’ [14,15,18]. En nuestro estudio la lista de síntomas

fue contestada por los propios adolescentes (autoinforme). La

puntuación mínima para la escala total es 0, y la máxima, 42

(Tabla II).

En nuestro estudio, a las puntuaciones obtenidas se les realizó un análisis de fiabilidad con el método ítem/escala mediante el cálculo del coeficiente a de Cronbach para 14 preguntas; el

coeficiente a logrado fue de 0,86. Lo anterior indica que la escala tiene una alta consistencia interna y, por tanto, puede utilizarse para estudios demográficos sobre la salud mental o como

apoyo cuantitativo en el diagnóstico clínico del TDC en los adolescentes.

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