PSICOLOGÍA E INNOVACIÓN EDUCATIVA Unidad 3 Actividad 8

1. Explica la teoría de la reducción del impulso y da un ejemplo.

Es una teoría que se basa en el concepto de homeostasis (tendencia interna que tiene todo organismo de regular los desequilibrios internos y así mantener un estado normal), propuesta por Clark Hull para explicar el estado biológico de los organismos cuando se produce una necesidad que produce cierto estado de desequilibrio, esto hace que aparezca el impulso que mueve al organismo para satisfacer esa necesidad.

Por ejemplo, cuando el organismo tiene hambre, es una necesidad que causa un desequilibrio, entonces aparece el impulso que lleva al organismo a buscar alimento para satisfacer esa necesidad; una vez que se ha satisfecho esa necesidad, el organismo se regula.

2. ¿Cuáles son los impulsos primarios?

Son aquellos motivos innatos y son comunes a todos los animales y al hombre. Como son el hambre, la sed, y el deseo sexual. Forman parte del estado de los procesos biológicos que contribuyen a la supervivencia de los organismos o, en el caso del sexo, a la supervivencia de la especie.

Hambre

Dos centros cerebrales son especialmente importantes en el control del hambre. Uno, el centro del hambre, estimula el comer, mientras que el otro, el centro de saciedad reduce la sensación de hambre. Ambos centros se localizan en el hipotálamo.

Sed

El impulso de la sed está controlado por dos delicados reguladores que bajo condiciones normales interactúan y se fortalecen uno a otro, aunque pueden funcionar por separado, si cualquiera resulta dañado.

Sexo

El sexo es el impulso primario que motiva la conducta reproductiva. La vía por la que nos activamos y respondemos sexualmente la controla de manera interna el sistema nervioso y el nivel de ciertas hormonas en la corriente sanguínea.

El ciclo de la respuesta sexual consiste en cuatro fases: excitación, meseta, orgasmo y resolución.

Tanto en los hombres como en las mujeres, la testosterona es la principal influencia biológica sobre el impulso sexual.

3. Define qué son los motivos sociales y da dos ejemplos

Son motivos aprendidos y se adquieren dentro del desarrollo del individuo; a través de la socialización y por las reglas de la cultura, no tienen bases fisiológicos e influyen en la conducta: por ejemplo: el logro, el éxito, el poder, y la afiliación.

a) Éxito: esta necesidad es particularmente fuerte en individuos relacionados con ciertas posiciones sociales, como hombre s de empre, por ejemplo). Las prácticas de la crianza de los niños resultan importantes. El entrenamiento temprano para el dominio o la independencia, estimula la necesidad del éxito. Generalmente, las madres albergan esperanzas más elevadas de éxito para sus hijos.

b) Afiliación o gregarismo: Es la necesidad a vivir en grupos, a estar con otros, en

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