Pec Conservación De La Sustancia

La conservación de la sustancia

Preguntas: Respuestas:

Presentación:

-¡Hola Jaime! Quiero que me ayudes a resolver una serie de preguntas que tengo que contestar en un trabajo para el colegio.

-Primero necesito que hagas dos bolas con las plastilinas que te voy a dar roja y verde.

- Una con cada color. Quisiera que hubiera la misma cantidad de plastilina en las dos bolas, ya que si se pudieran comer, sería preciso que hubiese lo mismo para comer.

-¿Qué es lo que debes hacer para que haya la misma cantidad de plastilina en las dos? (Empieza a hacer las bolas de plastilina).

-¿Te parece que en las dos bolas hay la misma cantidad?

-Bueno hazlo, hasta que las dos queden iguales.

- ¿Por separado o juntas?

- Vale.

- Hago una bola con cada color y ya está.

- No se… hay que redondear mejor la roja.

-Sí, ahora ya son igualitas.

Salchicha:

-Bueno, a ver, imagina que nos vamos a comer las plastilinas y yo cojo la bola roja y hago una salchicha. Mira, así. ¿Los dos vamos a comer lo mismo? (Mira alternativamente la salchicha y la bola como dudando)

-¿Cómo lo sabes? ¿Me lo puedes explicar?

-¿Sabes que una vez le pregunté esto a un chico de más o menos tu edad y contestó que comeríamos lo mismo? ¿A ti que te parece?

-¿Crees que se equivocó?

-Pero antes de hacer la salchicha, las dos bolas eran iguales. ¿Por qué crees que ahora en la salchicha hay más?

-Y ¿cómo podemos hacer para que los dos volvamos a comer lo mismo?

-¿Y si hacemos dos bolas o dos salchichas tendremos lo mismo para comer los dos?

-Entonces haré una bola con la salchicha.

-No, espera. (Vuelvo a formar la bola)

-Ya está hecha la bola otra vez. ¿Ahora tenemos lo mismo los dos?

-No, tú vas a comer más.

- Lo sé porque la salchicha es más larga.

- No sé, creo que no (sonríe) eso no puede ser.

- Claro.

- En las bolas había lo mismo porque eran iguales, pero ahora en la salchicha no, porque es más larga, ya te lo he dicho (Esto último lo dice con tono impaciente). La salchicha es delgada y la bola es más gruesa. Por eso, en la salchicha hay más. Es más larga.

- Yo haré una salchicha larga como la tuya.

- Claro, porque serán iguales.

-¿Y yo hago una salchicha?

- Vale.

- Si.

Torta:

-Bueno, ahora quiero que hagas con la tuya una galleta redonda.

-Claro, como una galleta de chocolate.

-Si… (la hace)¿Y ahora que piensas? ¿Tenemos lo mismo?

-¿Como yo antes cuando la tenía la salchicha?

-Pero mira que un chico me dijo que se comía lo mismo. ¿Qué opinas? ¿Que tenía razón o que tú tienes razón?

-Pero mi bola es más alta que tu galleta.

-Bueno, como tu galleta es más ancha y mi bola más alta ¿no crees que tenemos los dos la misma cantidad?

-Y ¿cómo hacemos para que los dos tengamos lo mismo?

-Muy bien, haz una bola entonces. (La hace)

- ¿Como una galleta de chocolate?

-¡Que ricas las galletas de chocolate! (Se ríe)

-No, yo tengo más porque es más grande.

-Sí. Pero ahora yo comeré más que tú, porque la galleta es más grande que tu bola.

-Yo tengo razón, mi galleta es muy grande.

-Pero mi galleta es más ancha y se puede comer mejor.

-No sé….., igual si. (Se encoge de hombros pensativo). Pero no, en la galleta se come más.

-Como antes, o tú haces una galleta como la mía o yo hago una bola.

-Ya tengo una bola como tú.

Trocitos:

-¿Y qué pasa si yo hago esto? (hago trocitos la mía) son así, mira…Ahora tengo 10 trocitos ¿A ti que te parece, quién come más? ¿Tú o yo? (Se ríe)

-¿Por qué? ¿Me lo puedes explicar?

- Mira, ese chico que te conté antes, me dijo que comíamos lo mismo. ¿Tú qué dices?

- Pero antes, los dos teníamos

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