Pec Social

ACTIVIDAD EVALUACIÓN CONTINUA 2

El “efecto tercera persona” en una campaña electoral

Capítulo 6 del Cuaderno de Investigación en Psicología Social

A. Descripción de la muestra

Número de participantes 20; media de edad 35,2 ; % de mujeres 65 (13m/7v)

B. Resultados

Yo Otro Diferencia

(Otro – Yo) ETP

COHERENCIA 8,2 8,6 0,4 0

RECIPROCIDAD 6,9 7,9 1 1

ESCASEZ 5,8 7,1 1,3 1

AUTORIDAD 3,9 5,6 1,7 1

SANCIÓN SOCIAL 3,1 4,3 1,2 1

SIMPATÍA 2,7 4,1 1,4 1

Nota: Sanción social es lo mismo que Validación social.

C. Discusión de sus resultados comparándolos con los reflejados en el artículo (máximo 100 palabras)

Segunda parte

Conteste las siguientes preguntas sobre la investigación de López-Saéz y cols. (1997):

1. ¿En qué se basa la predicción de que el ETP se verá afectado por el tipo de grupo de comparación?

2. ¿Cuál de los tres grupos experimentales se considera el endogrupo y cuál el exogrupo?

3. ¿Qué estrategia emplean los participantes de la investigación para discriminar negativamente al exogrupo?

4. ¿Para qué principio de influencia se obtiene una mayor diferencia entre la influencia percibida sobre uno mismo y la influencia percibida sobre el joven que vota al partido al que yo nunca habría votado? ¿Por qué cree que la diferencia es mayor en este caso?

5. ¿Según sugieren los autores, por qué no se produce el ETP con el principio de coherencia?

Cada una de las partes que componen esta PEC se puntuará sobre 5. El alumno que solamente haga una de las partes podrá obtener como máximo un 5 en la PEC. Recuerde que un 10 en la PEC se convierte en 0.5 puntos que se sumarán a la nota del examen a partir del aprobado.

Criterios de Evaluación

Parte 1. Total 5 puntos: 1 punto si la muestra es de 20 participantes o más; 0,5 punto si la muestra está entre 15 y 19 participantes; 2,5 puntos si presenta adecuadamente la tabla e identifica bien el ETP; 1,5 puntos por los comentarios de los resultados.

Parte 2. Total 5 puntos: descontar 1 punto por cada pregunta incorrecta o no respondida.

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