Planeacion , Desarrollo Personal Y Social

CAMPO FORMATIVO ASPECTO COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS SECUENCIA DE ACTIVIDADES MATERIALES Y RECURSOS TIEMPO

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

ASPECTO : *IDENTIDAD PERSONAL

*RELACIONES INTERPERSONALES

*RECONOCE SUS CUALIDADES Y CAPACIDADES, Y DESARROLLA SU SENSIBILIDAD HACIA LAS CUALIDADES Y NECESIDADES DE OTROS.

*ACTUA GRADUALMENTE CON MAYOR CONFIANZA Y CONTROL DE ACUERDO CON CRITERIOS, REGLAS Y CONVENCIONES EXTERNAS QUE REGULAN SU CONDUCTA EN LOS DIFERENTES AMBITOS EN QUE PARTICIPA.

*ACEPTA A SUS COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS COMO SON, Y APRENDE A ACTUAR DE ACUERDO CON LOS VALORES NECESARIO S PARA LA VIDA EN COMUNIDAD Y LOS EJERCE EN SU VIDA COTIDIANA.

ESTABLECE RELACIONES POSITIVAS CON OTROS, BASADAS EN EL ENTENDIMIENTO, LA ACEPTACION Y LA EMPATIA.

*PARTICIPA EN JUEGOS RESPETANDO LAS REGLAS ESTABLECIDAS Y LAS NORMAS PARA LA CONVIVENCIA.

*SE INVOLUCRA Y COMPROMETE CON ACTIVIDADES INDIVIDUALES Y COLECTIVAS QUE SON ACORDADAS EN EL GRUPO, O QUE EL MISMO PROPONE.

*TOMA INICIATIVAS, DECIDE Y EXPRESA LAS RAZONES PARA HACERLO.

*IDENTIFICA QUE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS PUEDEN REALIZAR DIVERSOS TIPOS DE ACTIVIDADES Y QUE ES IMPORTANTE LA COLABORACION DE TODOS EN UNA TAREA COMPARTIDA, COMO CONSTRUIR UN PUENTE CON BLOQUES, EXPLORAR UN LIBRO, REALIZAR UN EXPERIMENTO, ORDENAR Y LIMPIAR EL SALON , JUGAR CANICAS O FUTBOL.

*ACEPTA DEEMPEÑAR DISTINTOS ROLES Y ASUME SU RESPONSABILIDAD EN LAS TAREAS QUE LE CORRECPONDEN, TANTO DE CARÁCTER INDIVIDUAL COMO COLECTIVO.

*ACTUA CONFORME A LOS VALORES DE COLABORACION, RESPETO, HONESTIDAD Y TOLERANCIA QUE PERMITEN UNA MEJOR CONVIVENCIA.

*IDENTIFICA QUE LOS SERES HUMANOS SON DOSTINTOS Y QUE LA PARTICIPACION DE TODOS ES IMPORTANTE PARA LA VIDA EN SOCIEDAD.

COMENZAMOS CON EL TEMA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN.

¿QUE SIGNIFICA LA PALABRA COMUNICACIÓN ¿

¿QUE ES UN MEDIO DE COMUNICACIÓN?

EXPLICAR CADA UNO DE LOS CONCEPTOS Y CUAL ES SU FUNCION.

GENEROS DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN :

ENTRETENIMIENTOS, INFORMATIVO, COMEDIA, ANIMALES ETC.

A PARTIR DE AHÍ INVITAR ALOS NIÑOS A REALIZAR UNA SITUACION EN LA QUE ELABORAN UN FORO DE CONCURSO DE TALENTO EN TELEVISION, DIVIDIMOS EQUIPOS QUE PARTICIPARAN EN DISTINTAS CATEGORIAS, BAILE, CANTO, ADIVINANZAS, TRABALENGUAS Y CHISTES, UN CONDUCTOR Y CAMAROGRAFOS.

YA HECHA LA RELACION DE LOS EQUIPOS CONTINUAREMOS PIDIENDOLES AYUDA PARA ELABORAR LA INSTRUMENTARIA NECESARIA, COMO CAMARAS, MICROFONOS, VESTUARIOS Y ESCENOGRAFIA, CON MATERIALES RECICLADOS SERAN HECHOS POR ELLOS MISMOS.

ENSALLAREMOS EL PROGRAMA, CON LA CANCION O MUSICA SELECCIONADA AL IGUAL QUE ADIVINANZAD APRENDIDAS EN CASA.

LOS NIÑOS IRAN PREPARADOS PARA INICIAR EL PROGRAMA Y SI ES DE SU

...