Politica Economia Y Sociedad

Comunidad e indagación a la luz de la filosofía para niños.

Se construye comunidad desde el núcleo familiar ya que dentro del cual se van introduciendo todas las valoraciones y aperturas al mundo al cual nos debemos enfrentar, es por ello que nuestros padres y familiares cercanos, fueron haciéndonos parte de esta realidad en la que se desenvuelve nuestra existencia sin generar mayor deseo por indagar sobre los presupuestos que esta misma realidad nos ofrece; es decir nos encaminan a ser miembros de una comunidad, luego viene la etapa escolar donde sigue nuestro largo caminar en la búsqueda del conocimiento, donde se espera que nos enseñen a aprender hacer que no seamos solo banco de datos donde nos llenen de teorías a memorizar si no que se de ese vínculo docente-alumno y un espacio participativo y creativo en el cual se tenga la oportunidad de expresar sentimientos y pensamientos que ayuden en la construcción de una comunidad solidaria y en el desenvolvimiento del quehacer diario. Es así donde se puede construir comunidad guiando a los niños desde la etapa preescolar que sean personas capaces y visionarias donde se aprenda a ser participe con un pensamiento creativo que conozcan la importancia de lo que están aprendiendo y lo puedan aplicar en su vida cotidiana. Que adquieran la capacidad de aplicar lo aprendido a las situaciones reales de su vida, donde puedan comprender la razón por la que se estudia las diversas materias a nivel académico, donde puedan relacionar la información recibida en el contexto escolar con su aplicación en la vida de cada cual.

Que adquieran habilidades de pensamiento y razonamiento, donde puedan pensar por sí mismo, es decir, que cumplan la exigencia de renunciar a una mentalidad pasiva que recibe sus verdades o simplemente las acepta de alguna autoridad, de alguna tradición, de algún prejuicio, sin someterlas a su propia deducción; es decir que sean capaces de ponerse en el punto de vista del otro y mantener su propio punto de vista siendo capaces de entablar un diálogo con los otros puntos de vista.

La filosofía para niños es un medio idóneo para que los niños aprendan a expresar mutuamente sus ideas, aprendan a escuchar las respuestas de sus pares, superen la sensación de que lo que tienen que decir es algo absurdo o inadecuado comprobándolo con el grupo, de tal manera que las experiencias de los demás también constituyan un aprendizaje significativo, que adquieran habilidad de descubrir que una discusión filosófica tiene un estilo diferente de cualquier otro tipo de discusión, con capacidad de compartir ideas, experiencias y perspectivas unos con otros. Que puedan valorar los puntos de vista de otras personas, y la importancia de dar razones que apoyen sus propias opiniones. Donde cobre sentido la objetividad y la necesidad de examinar cuidadosamente los problemas en vez de quedar satisfechos con expresar sus opiniones en forma rudimentaria

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