Planeación Sobre Historia, Política Y Sociedad De México

PRODUCTO DÉCIMOCUARTO

PLANEACION

ELEMENTOS SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 SEMANA 5 SEMANA 6 SEMANA 7 SEMANA 8

TEMA PANORAMA DEL PERIODO

APRENDIZAJES ESPERADOS UBICA LOS PRINCIPALES ACOTENCIMIEN-TOS DEL PERIODO Y APLICA LOS TERMINOS DECADA Y SIGLO. IDENTIFICA LOS PROBLEMAS ECONOMICOS DE MEXICO Y SUS CONSECUENCIAS Y RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LOS TRATADOS QUE MEXICO A FIRMADO CON OTROS PAISES. IDENTIFICA LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA EXPANSION URBANA, DESIGUALDAD Y PROTESTA SOCIALES DEL CAMPO Y LA CIUDAD VALORA LA IMPORTANCIA DE LA REFORMA POLITICA Y LA PARTICIPACION CIUDADANA EN LA CONTRUCCIONDE LA VIDA DEMOCRATICA DEL PAIS RECONOCE LA TRANSFORMA-CION ACELERADA DE LA CIENCIA Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA VIDA COTIDIANA IDENTIFICAN CAUSAS DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y POSIBLES SOLUCIONES RECONOCE DIFERENTES MANIFESTACIONES Y EXPRESIONES CULTURALES DE LA SOCIEDAD RECONOCE LAS ACCIONES DE LA POBLACION Y LAS MUSTRAS DE SOLIDARIDAD DE LOS MEXICANOS ANTE SITUACIONES DE DESASTRE

RECURSOS LIBRO DE TEXTO, HOJAS, MARCADORES. TRATADOS, EN FISICO ENCICLOMEDIA, REVISTAS, IMÁGENES DEL CAMPO Y LA CIUDAD. CONSTITUCION, DICCIONARIO LAMINAS, HOJAS BLANCAS, ENCICLOMEDIA, LIBRO DE TEXTO LAMINAS, ENCICLOMEDIA, LIBROS DE TEXTO PERIODICOS, REVISTAS, LIBRO DE TEXTO PERIODICO, MEDIOS DE COMUNICACIÓN, ENCICLOMEDIA

INTERVENCION DIDACTICA LECTURA Y ANALISIS DE TEXTOS, ELABORACION DE UNA LINEA DEL TIEMPO EN DECADAS DE ESTUDIO. INVESTIGAR LAS CARACTERISTICAS ECONOMICAS DEL PAIS

PROPORCIONAR A LOS NIÑOS LOS TRATADOS DE MEXICO PARA SU ANALISIS.

COMENTAR LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE SU ECONOMIA.

SOLICITAR UNA INVESTIGACION SOBRE LOS PROBLEMA DE EXPANSION, DESIGUALDAD Y PROTESTAS DEL CAMPO Y LA CIUDAD.

RESALIZAR PREGUNTAS SOBRE LAS POSIBLES CAUSAS DE ESTOS PROBLEMAS.

REALIZAR UN COLLAGE PARA EXPONERLO EN CLASE MEDIANTE CAUSA, CONSECUENCIA. IDENTIFICAR EN LA CONSTITUCION LOS ARTICULOS QUE SE REFIEREN A LOS PARTIDOS POLITICOS.

FORMAR EQUIPOS Y CONSTITUIRSE EN PARTIDOS POLITICOS.

DAR UN PROBLEMA Y CADA EQUIPO DARA SU SOLUCION.

PRESENTAR UN AVANCE DE ACUERDO AL CONTEXTO.

HACER UNA COMPARACION DE LOS RECURSOS TECNOLOGICOS DE ANTES Y DE HOY.

EN PLENARIA REFLEXIONAR SOBRE ESTOS AVANCES. ORGANIZAR AL GRUPO EN EQUIPOS.

IDENTIFICAR UN PROBLEMA AMBIENTAL DEL LUGAR DONDE VIVE Y COMENTAR QUE SOLUCION LE DARIAN.

ELABORACION DE CARTELES.

DIFUSION EN LA ESCUELA. HACER UNA INVESTIGACION CON PERSONAS DE LA COMUNIDAD ACERCA DE LA MUSICA, LA LITERATURA, EL TEATRO, EL CINE Y LA PINTURA DE ESA EPOCA Y LA COMPAREN.

ELABORAR UNA GACETA DE LAS FORMAS DE EXPRESION DE AYER Y HOY. INVESTIGAR SOBRE SITUACIONES DE DEASASTRE.

ELEGIR UN PROBLEMA DE DESASTRE Y ELABORAR UNA HISTORIETA.

REALIZAR UN ESCRITO COMO SE VIVENCIA LOS VALORES DE LA SOLIDARIDAD Y COOPERACION

EVALUACION LOGROS DE APRENDIZAJE ESPERADO, RUBRICAS, LISTAS DE COTEJO, AUTOEVALUA-

CION Y COEVALUACION. LOGROS DE APRENDIZAJE ESPERADO, RUBRICAS, LISTAS DE COTEJO, AUTOEVALUA-

CION Y COEVALUACION LOGROS DE APRENDIZAJE ESPERADO, RUBRICAS, LISTAS DE COTEJO, AUTOEVALUA-CION Y COEVALUACION LOGROS DE APRENDIZAJE ESPERADO, RUBRICAS, LISTAS DE COTEJO, AUTOEVALUA-CION Y COEVALUACION LOGROS DE APRENDIZAJE ESPERADO, RUBRICAS, LISTAS DE COTEJO, AUTOEVALUA-CION Y COEVALUACION LOGROS DE APRENDIZAJE ESPERADO, RUBRICAS, LISTAS DE COTEJO, AUTOEVALUA-CION Y COEVALUACION LOGROS DE APRENDIZAJE ESPERADO, RUBRICAS, LISTAS DE COTEJO, AUTOEVALUA-CION Y COEVALUACION LOGROS DE APRENDIZAJE ESPERADO, RUBRICAS, LISTAS DE COTEJO, AUTOEVALUA-CION Y COEVALUACION

PLAN DE CLASE LINEA DEL TIEMPO ESCRITO DE VANTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA ECONOMIA EXPOSICION DEL COLLAGE REDACCION DE LAS SOLUCIONES DEL PROBLEMA TRATADO. COMENTARIOS DE LOS AVANCES DE LA CIENCIA. ELABORACION DE UN CARTEL. ELABORACION DE UNA GACETA. ELABORACION DE UNA HISTORIETA Y UN ESCRITO.

PRODUCTO 15

SECUENCIA DIDÁCTICA INTEGRADA PARA EL CAMPO FORMATIVO

“DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA”

Asignatura: EDUCACIÓN FÍSICA

BLOQUE V:

“DAME UN PUNTO DE APOYO Y MOVERÉ AL MUNDO”

COMPETENCIAS EN LAS QUE SE INCIDE POR ASIGNATURA

EDUCACIÓN FISICA FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Control de la motricidad para el desarrollo de la acción creativa • Manejo y resolución de conflictos.

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