Presaberes Sociologia

Act 1: Revisión de Presaberes 10 de 10

Revisión del intento 1

Comenzado el:

lunes, 18 de febrero de 2013, 15:24

Completado el:

lunes, 18 de febrero de 2013, 15:36

Tiempo empleado:

11 minutos 53 segundos

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1

Hablar de que los procesos cognoscitivos, especialmente los superiores, son sociales implica que dichos procesos facilitan:

Seleccione una respuesta.

a. La interacción humana..... correcto...

b. El desarrollo de la psicología cognitiva

c. El estudio de la mente

d. El rol social del psicólogo

2

El principal sustrato biológico de los procesos cognoscitivos es:

Seleccione una respuesta.

a. El sistema nervioso autónomo

b. El sistema límbico

c. La corteza cerebral frontal

d. El cerebro..... correcto...

3

El estudio de los procesos cognoscitivos superiores es posible en el marco de la psicología:

Seleccione una respuesta.

a. Cognitiva..... correcto...

b. Científica

c. Humanista

d. Forense

4

El estudio de los procesos cognoscitivos, en la UNAD, se ha dividido en procesos básicos y procesos superiores. Esta separación se ha realizado por razones:

Seleccione una respuesta.

a. De complejidad teórica

b. De mayor importancia de unos procesos sobre otros

c. Puramente pedagógicas..... correcto...

d. De extensión de algunos procesos

5

Este curso apunta a fortalecer el estudio de los Procesos Cognoscitivos por:

Seleccione una respuesta.

a. Ser un elemento fundamental de la formación disciplinar en el programa de Psicología..... correcto...

b. Ser un tema de interes en la actualidad para todas las disciplinas

c. Ser necesario para el entendimiento del ser humano en sociedad

6

De acuerdo con la separación de los procesos cognoscitivos en básicos y superiores, y teniendo en cuenta que el curso que nos ocupa es el de Procesos Cognoscitivos Superiores, identifique el grupo correcto de procesos que se estudiarán en este periodo académico.

Seleccione una respuesta.

a. Sensación, atención, percepción, memoria y pensamiento.

b. Memoria, lenguaje, inteligencia, sensación, pensamiento, motivación y emoción

c. Memoria,

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