Prevención del abuso sexual en el adolescente

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:

FECHA DE EJECUCIÓN:

Salud Sexual y Reproductiva

Tema: Prevención del abuso sexual en el adolescente.

O5/09/2018 FECHA ACTUAL

RESPOSABLES:

BENEFICIARIOS

Aquí se escribe el nombre de la estudiante:

Karen Arguello

Estudiante de Enfermería UPEC

Pacientes que acudieron al servicio de consulta externa.

METODOLOGÍA A UTILIZAR

RECURSOS

Charla Expositiva

Cartelera de acuerdo al tema

OBJETIVO:

Explicar a los pacientes acerca de la prevención del abuso sexual en el adolescente mediante la aplicación de una charla, con la finalidad de que todos los usuarios conozcan acerca de dicho tema.

EJE TEMÁTICO:

Salud Sexual y Reproductiva

ACTIVIDADES PROGRAMADAS

Actividades                                                                  Materiales

1. Investigar todo lo referente al tema.                                      Internet, libros.

2. Realizar el plan de charlas.                                                   Computadora

3. Buscar el material necesario para elaborar la cartelera.         Imágenes, cartel, tijera, etc.

4. Fijar una hora exacta para la exposición.                               Reloj

5. Identificar el lugar en donde se dará la charla.                                  

6. Tener todo el material listo para la exposición.                      Cartelera, plan de charlas y firmas.

7. Diagnóstico inicial del tema a los usuarios.                            Interrogatorio

8. Empezar con la charla                                                             Cartelera

9. Realizar unas preguntas.                                                          Interrogatorio

10. Dar una retroalimentación                                                     Cartelera        

OBSERVACIONES:

ELABORADO POR:

APROBADO POR:

Aquí se escribe el nombre de la estudiante:

Karen Arguello Y SE FIRMA

Se deja en blanco este espacio

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:

FECHA DE EJECUCIÓN:

Salud Sexual y Reproductiva

Tema: Prevención del abuso sexual en el adolescente.

O5/09/2018

RESPOSABLES:

TOTAL DE PARTICIPANTES

Alba Alba Gabriela Jomayra

Interna Rotativa de Enfermería

Aquí se escribe el número de asistentes, ver registro de asistencia, si son 10, se pone, si son 18 se pone ojo.

METODOLOGÍA A UTILIZAR

RECURSOS

Charla Expositiva

Cartelera de acuerdo al tema

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

1. Buscando información bibliográfica, con la finalidad de conocer más acerca del tema.

2. Utilizando el formato de charlas de acuerdo a la unidad de salud.

3. Realizando la cartelera de acuerdo al tema para que los usuarios puedan captar de mejor manera el tema.

4. Realizando un diagnostico situacional de la unidad de salud, para verificar la hora en la cual existen más usuarios al igual que el lugar.

7. Reuniendo todos los materiales suficientes y necesarios para la exposición como es hoja de firmas, carpeta, esferos, cámara, plan de charlas con el objetivo de no interrumpir la charla.

8. Colocar la cartelera en donde todos los pacientes puedan verla.

9. Empezar con la presentación con la finalidad de que los pacientes sepan qué cargo se tiene en dicha unidad de salud

10. Realizando preguntas a los pacientes para verificar cuanto conocen acerca del tema.

11. Al final de la exposición se dará un pequeño resumen acerca de la charla realizada al igual que responderá cualquier inquietud que tenga el usuario acerca del tema.

PREVENCIÓN DEL ABUSO SEXUAL EN EL ADOLESCENTE

Definición

Implica toda interacción sexual en la que el consentimiento no existe o no puede ser dado, independientemente de si el niño entiende la naturaleza sexual de la actividad e incluso cuando no muestre signos de rechazo.

La interacción abusiva, que puede ocurrir con o sin contacto sexual, incluye:

• Los manoseos, frotamientos, contactos y besos sexuales.
• El coito interfemoral (entre los muslos).
• La penetración sexual o su intento, por vía vaginal, anal y bucal.
• La exhibición de pornografía. En ocasiones, disfrazada como “educación sexual”.
• Contactar a un NNyA vía internet con propósitos sexuales (grooming).
  

Características de un adolescente que está sufriendo abuso sexual.

• Incremento de pesadillas y problemas para dormir.
• Conducta retraída.
• Estallidos de angustia.
• Ansiedad.
• Depresión.
• Rechazo a quedarse solos con una persona en particular.
• Conocimiento inapropiado para la edad acerca de la sexualidad, que se manifiesta mediante conductas y lenguaje sexualizados.

Los niños menores de tres años pueden presentar lesiones genitales y reacciones inespecíficas que, en un principio, parecen inexplicables: irritabilidad, rechazos, regresiones, llanto, trastornos del sueño y el apetito.

¿Por qué los adolescentes callan los abusos sexuales?

• El niño y su familia reciben amenazas de daño físico o de muerte.
• Tienen miedo de las consecuencias que sus dichos puedan ocasionar en el agresor y su familia.
• Callan por temor a ser acusados de complicidad y complacencia con el abuso sexual que padecieron.
• Sienten culpa, vergüenza y desvalimiento.
• Muchas veces, al padecimiento sufrido se suma otro: carecen de interlocutores válidos dispuesto a creer en sus palabras.

Medidas de Prevención

Es crítico enfocarse en la detección y en la prevención. Para ello, resulta fundamental favorecer la comunicación con los adolescentes desde que nacen.

• Enseñe a los niños y las niñas los nombres de las partes privadas del cuerpo.
• Enfatice que el agresor sexual puede ser tanto un familiar, como una persona conocida o desconocida.
• Hágales saber que tienen el derecho de decidir acerca de su propio cuerpo.
• Bríndeles seguridad en sí mismos. Anímelos a decir ¡NO! cuando no deseen ser tocados, aún en formas que no sean sexuales (rehusando cortésmente abrazos, por ejemplo).
• Enseñe la diferencia entre los buenos secretos (una fiesta sorpresa) y los malos secretos. ¿Qué es un mal secreto? Aquel que se supone que los niños deben guardar por siempre y esconde acciones que no están bien.
• ¡Confíe en sus instintos! Si no se siente cómodo a la hora de dejar a un niño con alguien, no lo haga. Y si tiene preocupaciones acerca de un posible abuso sexual, adopte una actitud de escucha compresiva y haga las preguntas adecuadas.

Bibliografía YA NO VA LA BIBLIOGRAFIA YA NO SE COLOCA EN ESTE FORMATO.

UNICEF. (2016). “Abuso sexual contra niños, niñas y adolescentes: Una guía para tomar acciones y proteger sus derechos”. Buenos Aires: Manuela Thourte.

COMPROMISOS ADQUIRIDOS

Usuarios.

• Realizaran la denuncia correspondiente cuando sepan que su hijo o familiar está siendo víctima de abuso sexual.
• Brindaran la confianza necesaria a sus hijos para que puedan saber todo lo que les sucede.

Profesional.

• Ayudare a la identificación de niños o adolescentes que estén sufriendo algún tipo de abuso sexual.

CONCLUSIONES:

Se puede concluir que todos los usuarios que se encontraban en el Centro de Salud Tulcán, pudieron captar de la mejor manera todo lo referente acerca de la prevención del abuso sexual en el adolescente ya que al final de dicha charla tuvieron muchas inquietudes acerca del tema.

RECOMENDACIONES:

Si su hijo/a o algún familiar está siendo víctima de abuso sexual no tenga miedo en denunciarlo porque solo de esta manera se terminará la tortura que está sufriendo su hijo/ al igual que su familia.

ELABORADO POR:

APROBADO POR:

Aquí se escribe el nombre de la estudiante:

Karen Arguello Y SE FIRMA

Se deja en blanco este espacio