Psiclogia Y Mas
Enviado por jesusavila • 6 de Mayo de 2013 • 354 Palabras (2 Páginas) • 291 Visitas
Psiclogia.
Como indica el titulo de este capitulo, la multitud, el elogio y el poder que se combinan para dar un específico a la vida en el aula forman colectivamente un curriculum oculto que cada alumno (y cada profesor) debe dominar para desenvolverse satisfactoriamente en la escuela. Las demandas creadas por estos rasgos de la vida en el aula pueden contrastarse con las demandas académicas (el curriculum oficial por así decirlo) a las que los educadores han prestado mayor atención. Como cabía, esperar, los dos curricula se relacionan entre si de diversos e importantes modos.
Como ya se ha indicado ya se ha indicado en el análisis del elogio en clase, el sistema de gratificaciones de la escuela esta ligado al éxito en ambos curricula. Desde luego, muchos de los premios y castigos que parecen dispensados sobre la base del éxito y del fracaso académico en realidad se relacionan mas estrechamente con el dominio del curriculum oculto. Consideremos por ejemplo, la práctica docente habitual de atribuir merito a un alumno por intentarlo. ¿A que se refieren los profesores cuando dicen que un estudiante trata de hacer su trabajo? Señalan, esencialmente, que cumple con las expectativas de procedimiento de la institución .Hace (aunque de la forma incorrecta) las tareas que se le encargan para caza, alza la mano durante los debates en grupo (aunque con frecuencia ofrece una respuesta errónea), mira atentamente el libro durante el periodo de estudio (aunque no pase las paginas muy a menudo). Es, en otras palabras, estudiante “modelo”, aunque no necesariamente bueno. En realidad, la relación entre el curriculum oculto y las dificultades del estudiante es aun más sorprendente que la relación entre dicho curriculum y el éxito del alumno.
Ya hemos visto que muchos de los aspectos de la vida en el aula exigen en el mejor de los casos, paciencia y, en el peor resignación. Las exigencias de la vida en el aula examinadas en este capitulo plantean problemas tanto a alumnos como profesores. Como ya hemos visto, existen muchos métodos de hacer frente a estas demandas y resolver los problemas que lo crean.
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