Psicologia. ¿Qué importancia se le da al juego bajo todos los aspectos?

“EL JUEGO”

1. RESUMEN

El juego es fundamentalmente una actividad libre, que en este caso observamos en niños de tres a cinco años de la institución educativa inicial “MANOS MAGICAS” en Huanchaquito alto- distrito de Huanchaco, con el objetivo de comprender los distintos juegos que tienen los niños y la importancia que se le da. Para ello acudimos a niños de 3 a 5 años de edad donde se fue desarrollando esta actividad mediante los objetos disponibles que se encuentran en dicha institución, además para algunos de ellos no fue necesario el uso de juguetes; sino entre ellos y de forma creativa hicieron su juego posible. De esta manera se trató el tema del juego, demostrando la importancia que tiene para el desarrollo y logro de los mismo.

1. INTRODUCCIÓN

La actividad recreativa que cuenta con la participación de uno o más participantes es conocida como juego, su función principal es proporcionar entretenimiento y diversión, que pueden cumplir un papel educativo. Los juegos ayudan al estímulo mental y físico, además de contribuir al desarrollo de las habilidades prácticas y psicológicas.

Existen numerosos tipos de juegos; de rol, estrategia, mesa, naipes y videojuegos; de la misma forma que tampoco podemos olvidar los juegos populares o tradicionales; estos que han ido pasando de generación en generación a lo largo del tiempo y que a pesar de todo siguen divirtiendo y entreteniendo.

El juego aumenta las posibilidades de que los niños conserven e interactúen unos con otros y que, durante esta interacción, los niños ensayan roles que ellos mismos asumirán más tarde en la vida. (Sutton-Smith. 2000). Por medio de la realización de este trabajo se pretende llegar a conocer un poco más acerca de uno de los aspectos más importantes en el desarrollo de los niños en la etapa de la infancia, el juego.

1. PROBLEMA

• ¿Qué importancia se le da al juego bajo todos los aspectos?

1. OBJETIVOS

• Identificar las teorías que se dan en el juego en niños.
• Comprender las distintas formas de juego en niños.
• Conocer la importancia de los juegos en los aspectos (desarrollo, socialización, etc.).

1. IMPORTANCIA

• Representa un aspecto fundamental del desarrollo físico, intelectual y social del niño

1. PROPÓSITO

•    Analizar que el juego posee una gran importancia en la vida de los niños, no solo en su desarrollo psicomotor sino también para su creatividad.

1. MÉTODO

1. TECNICA

1. POBLACIÓN

• Niños de 3 a 5 años de la institución educativa inicial “MANOS MAGICAS” De huanchaquito alto- distrito de huanchaco

1. PROCEDIMIENTO

• El día viernes 13 de octubre del presente año, vistamos la institución educativa inicial “MANOS MAGICAS” de huanchaquito alto- distrito de Huanchaco a las 9:40 de la mañana, en donde obtuvimos el permiso, consentimiento y colaboración de la directora y docentes para poder realizar este trabajo con satisfacción.

1. RESULTADO Y DISCUSIÓN

1. DISCUSIÓN

CASO 1

CASO 2

CASO 3

1. REFERENCIAS

• Piaget, J. (1962) Play, dreams, and imitation. New York; Basic Books.

• Sutton-Smith (2000), Play. In A. Kazdin ( Ed ), Encyclopedia of psychology. Washington, D. C & New York: American Psychological Association and Oxford University Press.

• Daniel Berlyne E.  (1960), Conflict, arousal, and curiosity. New York: McGraw-Hill.

• Vygotsky , L. S. (1962).   Thought and Language. Cambridge, MA: MIT Press.

• Rubin, K. H., Maiomi, T. L., & y Hornung, M. (1976) Free play Behaviors in middle and lower social class preschoolers: Parten and Piaget   revisted . Child Development, 47, 414-419.

• Mildred Parten (1932). Social play among preschool children.  Journal of Abnormal Social Psychology, 27, 243-269.

1. ANEXOS

EXPERIENCIAS VIVIDAS

Corcino Medina, Rossita

Serrano Chávez, Joseline

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