Psicologia humanista. Pirámide de necesidades

ENFOQUES PSICOLOGICOS

Representantes: Carl Rogers y Abraham Maslow

Enfoque Humanista

Pirámide de necesidades (Abraham Maslow)

1. Autorrealización: Necesidades internas, moral, misión en la vida.

2. Reconocimiento: Autoconfianza.

3. Afiliación: En busca de vínculos afectivos y superar los sentimientos de soledad.

4. Seguridad: Estabilidad en proyectos a largo plazo.

5. Fisiológicas: Necesidades básicas.

"Aquí y Ahora" (Carl Rogers): Todas las personas pueden conseguir sus objetivos y deseos en la vida. La persona tiene contacto con el aquí y ahora, y que está en continuo crecimiento y cambio.

1. Apertura la experiencia: Aceptan emociones positivas y negativas.

2. Vivencia existencial: Reconoce el presente y lo que tenemos.

3. Confianza en nuestro organismo: Confía en lo que sentimos.

4. Creatividad: Capacidad de adaptarse y buscar nuevas experiencias.

5. Libertad experiencial: emocional.

Enfoque Cognitvo

Es el ámbito de la psicología que estudia la cognición el proceso mental que está hipotéticamente detrás del comportamiento.

Destacan 3 conductas cognitivas (receptor sensorial, memoria corto plazo y memoria a largo plazo).

Considera a la persona como un agente activo.

La conducta humana está mediada por el procesamiento de información del sistema cognitivo humano.

Se proponen 4 categorías de procesos cognitivos (atención, codificación, memoria y recuperación).

Cubre una amplia gama de temas deinvestigación, examinando preguntassobre los trabajos de la memoria,percepción, atención, razonamiento yotros procesos cognitivos superiores.

Albert Ellis, Aaron Beck

Representantes: Ackerman, Bell, Minuchin, Bateson

Enfoque sistemático

Estudia los fenómenos de relación y comunicación en cualquier grupo que interaccione, entendido como un sistema. Se refiere a que la conducta de un miembro de la familia no se puede entender separada del resto de sus miembros.

Enfoque Conductual

Se centra en el estudio de la conducta la experiencia y el aprendizaje que son fundamentales para el desarrollo de la conducta.

T. Pavlov: "Condicionamiento clásico", es el proceso de adquisición de nuevas formas de actividad nerviosa.

T. Watson: Pensaba que al nacer presentábamos emociones innatas y otras aprendidas, se enfocó en la observación y el análisis. Experimento que consistió en condicionar a un bebé con temor hacia los roedores.

T. Skinner: "Condicionamiento Operante", el comportamiento es seguido de una consecuencia. La naturaleza de esta, modifica la tendencia del organismo a repetir el comportamiento en el futuro.

Refuerzo

Positivo

Negativo

Extinción

Castigo

Representantes: Watson, Pavlov, Skinner

Enfoque Psicodinámico o psicoanálisis

Se enfoca en la exploración y comprensión de los procesos mentales inconscientes que influyen en la conducta.

T. Topográfica

Mente Consiente: Precepciones presentes en todo momento.

El Preconsciente: “Memoria disponible": se refiere a todo aquello que somos capaces de recordar.

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