Psicologia

Qué es el aprendizaje?

Es un cambio relativamente permanente en el comportamiento, conocimiento, conductas y habilidades, como resultado de la experiencia y la instrucción

¿Cómo aprendemos?

-maduración cerebral (Piajet)— ( teoría del desarrollo cognitivo, conformado por etapas o estudios del desarrollo) “Gracias a la simulación, acomodación y ev. Del pensamiento adquirimos aprendizajes

APRENDIZAJE SOCIAL

Según la teoría de Levs Vigotsky.

Es importante la interacción social y la interacción cultural para poner en practica nuestras herramientas principales, como son el pensamiento y el lenguaje.

Teoría del aprendizaje David Ausobel, la estructura cognitiva son habilidades, experiencias que han sido recolectadas por el individuo. El conocimiento se da de conocimientos básicos a mas complejos, recolectando aprendizajes previos con nuevos, organizando la información.

Hombre = procesador de información

Teoría del aprendizaje y del descubrimiento según Jerome Brunner.

Comprende los principios para la restauración del pensamiento poniendo en practica la interacción, la participación activa siempre de lo fácil a lo complicado. Construyendo conocimientos en base a los anteriores adquiriendo conocimientos de lo que nos rodea, asimismo representando estos conocimientos de manera simbólica e irónica.

¿Qué aprendemos?

El proceso de aprendizaje da como resultado la adquisición de nuevos conocimientos en cuanto a conductas, concepto, operaciones y habilidades cognitivas, sensoriales y motoras.

¿Cómo se relaciona el desarrollo con el aprendizaje?

Se desarrolla por medio de la cognición, procesando la información a partir de la percepción y los conocimientos previos.

Mientras el cuerpo se desarrolla adquiere nuevos conocimientos lo cual favorece a nuestro nivel de aprendizaje

El conocimiento se adquiere o se construye?

Ambas. En ocasiones el conocimiento se adquiere gracias ¿a nuestra capacidad sensorial, pero otras veces se construye ya que relacionamos conocimientos adquiridos anteriormente con conocimientos nuevos, para así hacer mas fácil el proceso de comprender y entender conocimientos mas complejos

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