Psicología del desarrollo en la infancia

UNIVERSIDAD ESTATAL DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS

Materia: Psicología del desarrollo en la infancia.

Docente: PSIC. Mercedes Landívar Wong.

Estudiante: Iván Alexander Bustamante Carchi

 Paralelo: PSI-S-MA-1-1

Introducción

En esta investigación vamos observar diferentes definiciones de estilos de aprendizaje, tenemos actores con sus propias teorías, además conoceremos cada una de ellas para poder comprender mejor y ver cual se puede usar con mayor eficacia, también vamos a ver los tres principales estilos de aprendizaje y analizarlos. El propósito consiste en que los jóvenes reconozcan y comprendan las diferentes definiciones de estilos, que identifiquen a cuál se adaptan y lo pongan en práctica en su vida diaria.

El objetivo de esta investigación es persuadir a las personas sobre los diferentes tipos de aprendizaje y así ellos puedan reconocer el suyo, logrando obtener un mayor aprendizaje. La característica de los estilos de aprendizaje son una mezcla de factores cognoscitivos, afectivos y fisiológicos que sirven como indicadores relativamente estables de cómo las personas perciben, interactúan y responden al entorno de aprendizaje.

Y por último abordaremos el estilo de aprendizaje del adolescente, donde es muy importante reconocer su estilo para así poder ayudarlo en la etapa de su adolescencia y sea más efectivo su aprendizaje. Por lo general los adolescentes aprenden más con gráficos y vía sensorial, también en la tarde su aprendizaje es mucho mejor, sobre todo cuando emocionalmente el humor es positivo y, por último, tenemos test para reconocer su aprendizaje.

Estilos de aprendizaje

Diferentes definiciones de estilos de aprendizaje  

Han sido muchos los expertos que han estudiado este tema, por lo tanto, hoy en día existen diferentes definiciones de los estilos de aprendizaje.

-Schmeck:  En 1988, este experto decía que los estilos de aprendizaje no son más que las maneras características por las que una persona es capaz de manejar e interpretar la información que recibe. Sin embargo, en 1998, modifico su definición y mencionaba que los estilos de aprendizaje son estilos cognitivos que las personas expresan cuando se encuentran ante una actividad de aprendizaje.

-Kolb: Es una de las definiciones más populares y utilizada por muchos. Para Kolb existían tres aspectos que influían los estilos de aprendizaje en cada individuo, estos eran la genética, las experiencias y las exigencias del entorno. En este modelo se menciona que cuando una persona desea aprender algo nuevo, debe procesar y manejar toda la información que obtiene.

-Howard Gardner: Dice que los estilos de aprendizaje son las diferentes inteligencias aplicadas en actividades y contextos específicos, Gardner decía que todas las personas cuentan con 8 inteligencias diferentes, también conocidas como habilidades cognoscitivas y estas son.

...