Psicometria

VALIDEZ: es el grado en que la prueba psicológica mide lo que pretende medir, por lo que denota la utilidad científica de un test.

VALIDEZ DE CONTENIDO: depende en primer lugar de la adecuada definición del dominio y la selección de los reactivos que lo representan.

VALIDACIÓN DE JUECES: se evalúa el muestreo del contenido a través de un análisis sistemático del contenido del test, para determinar si comprende una muestra representativa del dominio. El procedimiento requiere de la consulta a jueces expertos en el área de estudio, exponiendo a su consideración la adecuada de las instrucciones y de cada uno de los itemes, en funcionamiento de los objetivos, la redacción y representación del test. El investigador conserva los elementos que por acuerdo de los jueces resulten pertinentes, adecuados a los objetivos y con propiedad de redacción.

VALIDEZ DE CRITERIO: se obtiene al comprobar las puntuaciones de una prueba de escala con una o más variables externas, o que criterios, que se sabe, o se considera que miden el atributo que se estudia. El interés no se centra en lo que se está detrás del desempeño de la prueba, sino en su utilidad para resolver problemas prácticos y tomar decisiones.

CONCURRENTE: suposición que puede hacer la prueba sobre cualquier situación de criterio.

SEPARACION DE GRUPO: a través de este método se establece si las clasificaciones predictorias diferencias a grupos externos de la muestra de estudio.

VALIDEZ DE CONSTRUCTO: es el grado en que se mide una elaboración o rasgo teórico a través del test. Requiere la acumulación gradual de información precedente de diversas fuentes; también es utilizado cuando se desea inferir el grado en el que el individuo evaluado posee el rasgo hipotético (constructo), que se supone evalúa la prueba psicológica.

CORRELACIÓN ÍTEM TOTAL: se obtiene el coeficiente de correlación de cada ítem, con el total obtenido por cada sujeto en el test.

CONFIABILIDAD: se refiere a la consistencia de la puntuación obtenida por los mismos individuos, cuando son evaluados por el mismo test en diferentes ocasiones, utilizado test equivalentes o bajo otras condiciones de examen. A través de la confiabilidad podemos determinar cuándo de la variabilidad de las puntuaciones es debido al erros de medición y cuando a las verdaderas diferencias.

ALFA DE CROMBACH: se utiliza para escalas, es decir pruebas donde la respuesta del sujeto debe ubicarse en un punto de un continuo.

ACTITUD: La actitud es la forma de actuar de una persona, el comportamiento que emplea un individuo para hacer las cosas. En este sentido, se puede decir que es su forma de ser o el comportamiento de actuar, también puede considerarse como cierta forma de motivación social -de carácter, por tanto, secundario, frente a la motivación biológica, de tipo primario- que impulsa y orienta la acción hacia determinados objetivos

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