QUÉ DEBEMOS EDUCAR EN LOS ALUMNOS

Actividades ¿QUÉ DEBEMOS EDUCAR EN LOS ALUMNOS?

1.- Leer y analizar el tema ¿Qué debemos educar en los alumnos?

2.- Los maestros analizaran detenidamente cada punto que hace referencia a la educación de la capacidad intelectual, volitiva y a la capacidad de amar del discente con el propósito de establecer criterios de acción que le permitan desarrollar al maestro habilidades de aprendizaje a fin de configurar el perfil que requiere todo alumno para responder con madurez y profesionalismo en su vida profesional y familiar.

Intelectual:

• Conocimiento y dominio de métodos y metodologías.

• Situar el conocimiento y las situaciones que enfrentan los alumnos en el contexto y realidades presentes.

• Respeto a ritmos de aprendizaje.

• Identificación de estilos de aprendizaje y definir estrategias que les favorezcan.

• Hacer uso del método socrático constantemente.

• Cuestionar al alumno constantemente, problematizar en situaciones que parecieran sencillas y exigirle respuestas con argumento.

• Motivarles a que den razón de lo que hacen y no hacen; den cuenta de sí mismos.

• Promover la concientización de sus elecciones ¿porqué lo elegí y en qué me favorece?

• Compartir lo que saben y aprenden con otros respetando la integridad de los mismos favoreciendo las relaciones empáticas.

Volitiva

• Se planteen metas nobles pero elevadas posibles en el aula y en la casa con sus familias y luchen por conseguirlas. Felicitando y premiando su esfuerzo, dedicación y lucha por conseguirlas.

• Reconociendo sus habilidades y flaquezas y tenerlas presentes en la selección de sus metas.

• Compartir sus sueños con otros que motiven y posibiliten el logro de los mismos.

• Aprender a tomar decisiones basadas en un raciocinio; tener claro porque he tomado dicha decisión.

• Analizar situaciones en donde las personas se dejan llevar por lo fácil y las consecuencias que les acarrean. Mirar hacia lo bello, lo bueno, lo recto y lo trascendente.

• Hacer valer sus derechos como persona hasta el punto donde no llegues a transgredir los de otra más, reconocerse y valorarse asumiendo toda responsabilidad de su persona y sus actos.

• Cultivar la entrega, la sinceridad y el compartir desde las actividades propias del aula.

Sensibilidad o capacidad de afecto

• Escuchar, mirar; reflexionar y profundizar en ello. Valorar lo que es más bello, cierto y valioso.

• Desarrollar la empatía; saber ponerse en el lugar del otro, hacer propio su dolor y sus necesidades.

• Disfrutar lo sencillo y natural, la espontaneidad y creatividad, cumplir con el deber y gozarlo.

• Saber reconocer y admirar las cualidades de los demás; reconocerlas y admirarlas en los alumnos.

...