RESUMEN Fundamentos Método Práctico Del Aprendizaje

Describir las características del proceso de educación a distancia en un entorno virtual de Enseñanza

 Los avances tecnológicos, es lo que permite que la educación a distancia satisfagan las demandas

 El instructor está en un espacio físico distinto al de los alumnos, el contacto entre alumno e instructor se da a través de TICs

 La educación se da en forma asincrónica

 Los estudiantes son independientes del programa de estudio

 La EAD compatibiliza el aprendizaje con los requerimientos e intereses tanto

laborales como sociales

 La EAD supera barreras de distancia

Reconocer las bases psicológicas de la educación de adultos

 Motivación intrínseca

 Capacidad de planificación (prioriza y organiza tiempo)

 Espíritu de superación (continua, participación en el campo laboral, ampliación y

actualización de conocimientos)

 Receptores activos

Comprender el concepto de aprender a aprender.

aprender a aprender.

Es una competencia ontológica, es decir, está ligada directamente al modo de vida de nuestra especie, lo cual significa que todos los seres humanos la poseen y cada quien, a su medida y a su modo, podrá hacerla efectiva y aplicarla para construir su propia realidad.

La capacidad de aprender adquiere en la especie humana una dimensión diferente cuando hablamos del proceso de aprender a aprender, que algunos autores han llamado deuteroaprendizaje.

La llamamos competencia ontológica porque la podemos usar en cada dominio de nuestra vida ‐es una competencia que afecta nuestra forma de ser: quiénes somos, quiénes hemos sido, quiénes podemos ser. Nuestra competencia para aprender tiene un impacto en nuestra efectividad, productividad y bienestar general.

Distinguir los supuestos del aprendizaje



Describir diferentes estrategias de estudio aplicables al aprendizaje a distancia

Estrategias de memorización, hábitos de estudio saludables, manejo del estrés y la ansiedad, son, entre otros, aspectos que van a influir en nuestro aprendizaje, y que pueden facilitarnos o dificultarnos este proceso.

1. Organización del Tiempo

2. Lectura Activa

3. Potenciación de la Memoria 4. Perseverancia en las Acciones

Conocer algunos supuestos que obstaculizan el aprendizaje

Comprender las variables cognitivas que inciden en el aprendizaje.

La premisa básica del concepto de cognición, es que la fuente principal del afecto y de la conducta en los seres humanos reside en el significado que la persona otorga a su experiencia.

La actividad cognitiva, involucra procesos (procesos cognitivos). Con el término procesos cognitivos hacemos referencia a funciones relativas a la obtención, retención, y utilización de la información que proviene del ambiente. Todas las operaciones cognoscitivas están estrechamente relacionadas entre sí, y con las emociones y motivaciones.

Comparar los procesos cognitivos básicos y superiores.

Procesos Cognitivos Básicos

Sensación

Proceso de recopilación de información de cualquier forma de energía capaz de impactar los órganos sensoriales, y a la que el sujeto puede responder.



Percepción

Función psíquica por la que captamos e identificamos el mundo externo y la propia corporalidad. Las estructuras sensoriales periféricas captan y trasmiten la información a estructuras nerviosas superiores

Procesos Cognitivos Superiores

Pensamiento

El pensamiento puede ser entendido como una manipulación de representaciones mentales de la realidad. El pensamiento transforma la representación de la información, El pensamiento dirigido se relaciona con el razonamiento y la solución de problemas.

Lenguaje

Forma de comunicación intencional, que utiliza un sistema organizado de símbolos que definen significados.

Inteligencia

La inteligencia es definida como la “habilidad para comprender el mundo, pensar de manera racional y emplear los recursos de manera efectiva cuando se enfrentan desafíos”.

Lenguaje

Forma de comunicación intencional, que utiliza un sistema organizado de símbolos que definen significados. Estos símbolos pueden ser sonidos, letras o signos con significado que se combinan en base a reglas

Demostrar relaciones entre procesos cognitivos y estilos de aprendizaje

La premisa básica del concepto de cognición, es que la fuente principal del afecto y de la conducta en los seres humanos reside en el significado que la persona otorga a su experiencia.

La actividad cognitiva, involucra procesos (procesos cognitivos). Con el término procesos cognitivos hacemos referencia a funciones relativas a la obtención, retención, y utilización de la información que proviene del ambiente. Todas las operaciones cognoscitivas están estrechamente relacionadas entre sí, y con las emociones y motivaciones.

Analizar el concepto de comunicación humana y los axiomas que la rigen.

Los Axiomas de la Comunicación.

Los axiomas son propiedades simples de la comunicación que tienen consecuencias fundamentales para el estudio de las relaciones. La descripción y análisis de estos axiomas se centra en la comunicación entre personas, en la cual las claves intercambiadas emanan directamente del cuerpo (movimiento, gestos, posturas), el habla (verbalizaciones), la voz (tono, volumen, velocidad) y el contexto inmediato (situación física, social, cultural).

En el enfoque interaccional,

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