Retraso Escolar

RETRASO ESCOLAR

Introducción:

En este ensayo hablare del concepto de retraso escolar y la clasificación que se les dio a los alumnos desaplicados, inatentos, tontos, “retrasados escolares” los cuales que tenían en común no avanzar en sus estudios y quedarse constantemente rezagados.

Este es el niño que desde el punto de vista escolar está retrasado 2 o 4 años en relación al nivel escolar de los niños de su edad.

Cuando hablamos del Retraso Escolar nos referimos a alumnos (as) que tienen un nivel de aprendizaje normal o bajo, aun así, no se adaptan, no evolucionan, no responden a los requisitos educativos de aprendizaje de la escuela común que así lo requiera.

Estos niños (as) pueden tener ritmo lento de aprendizaje lo que implica hacer incompletos sus tareas o trabajos escolares, y esto por consecuencia un atraso en el nivel del aprendizaje en función al grupo. ¿Esta condición se forma en las escuelas?, ¿Hay signos que pueden delatar una falta de adaptación a la vida escolar?, ¿La vida familiar también puede afectar el rendimiento escolar?, ¿Cómo se puede solucionar este atraso escolar?

Desarrollo:

Se dice retraso escolar cuando un niño no alcanza los objetivos básicos educativos y se produce un desequilibrio entre sus capacidades y la exigencia escolar, derivando en uno o varios suspensos. Si este retraso se produce de forma continuada y permanente aparecerá el tan temido fracaso escolar, que puede conducir al aumento de número de suspensos, la repetición de curso o al abandono del sistema educativo (en los jóvenes).

En las escuelas se encuentran alumnos con diferentes trastornos escolares, que dificultaran el éxito del estudiante. Del apoyo u ayuda que reciban nuestros estudiantes, dependerán los problemas, marcas o traumas que les acompañarán para toda la vida. Ya que esta situación les afectará en el desarrollo de su personalidad en la sociedad.

Causas del medio escolar

“También en el colegio hay factores que pueden influir negativamente en el rendimiento del niño:

• Métodos pedagógicos: la escuela debe tener claros los métodos pedagógicos necesarios para que el niño pueda trabajar.

• Maestro descuidado: si el maestro está poco preparado, no tiene vocación docente o autoridad, es severo e injusto, está desactualizado y desconoce los nuevos métodos o se niega a usarlos, no desarrolla plenamente su labor.

• Grupos numerosos: estos grupos no permiten una adecuada interacción maestro-alumno.

• Cambios de maestro: la ausencia del maestro por enfermedad durante varios días causa en el alumno una desorientación y ésta puede inducir un retraso en sus estudios”.

Para desarrollar este tipo de trastorno escolar no precisamente se adquiere en la escuela, pues las causas que lo propician se pueden presentar en cualquier estructura social de la vida; por ejemplo: causas familiares, ambientales y provenientes del mismo niño.

Cuando se mencionan las causas familiares, podemos resaltar que la sociedad de hoy tan competitiva, donde predomina el trabajo mutuo de la pareja, el poco tiempo de los padres para coordinar y orientar a sus hijos en las tareas escolares, esto causa la desmotivación a realizarlas, prefieren conectarse al Internet, o ver mucha televisión, y al igual los vídeos juego, El agotamiento del niño, causado por la falta de sueño o de control con respecto al tiempo que pasa con los amigos, los juegos y las diversiones, que son agotadoras. Esto los hace incumplir con sus responsabilidades escolares y hasta perder el interés total de los estudios.

Las condiciones sociales derivadas de una alimentación deficiente. Si el niño no tiene en casa un lugar adecuado para realizar el trabajo intelectual, puede implicar también cierto retraso. Por el contrario, puede ocurrir que la familia cargue al niño con varias actividades que no le dejan tiempo para lo primordial, que es su enseñanza básica. La mala relación entre padres y maestros puede dar una impresión de desinterés al niño, o que no existan buenas relaciones con otros niños

Otra de las causas que influye en este trastorno, es el ambiente educativo, este puede implicar de manera negativa, a veces los métodos del maestro no dan ese entusiasmo para que los alumnos se motiven; otro factor es la sobrepoblación de niños en una aula educativa; el maestro no puede profundizar su enseñanza de la misma manera, estableciendo un error de preferencia hacia los alumnos de mayor capacidad o nivel de aprendizaje, haciendo a un lado a estos niños con menor retención educativa provocándoles así mismos el retraso en su misma enseñanza por falta de enfoque del maestro hacia los mismos de acuerdo a su nivel de aprendizaje.

Un factor más puede ser el aspecto en la vocación del maestro al realizar su labor educativa, el impartir su labor con un mal humor, o poco interés por los alumnos y su impartición educativa puede provocar este trastorno en los niños.

“Signos de retraso escolar

Hay determinados signos que pueden esconder un retraso escolar:

Los alumnos que presentan estos signos pueden presentar un coeficiente intelectual bajo o normal, pero su característica primordial es que no logran adaptarse y presentan dificultades para aprender los contenidos generales.

A. Sentimiento de inferioridad

B. Sentimiento de culpa

C. Conducta de abandono

D. Desvalorización del yo

E. Indisciplina

F. Ansiedad

G. Agresividad

H. Trastornos de conducta

I. Condicionamiento escolar negativo

Un informe elaborado por neurólogos y educadores españoles ha revelado la importancia de un diagnóstico precoz de los trastornos de aprendizaje y es necesario hacer llegar

...