Revisión documental del aporte que la psicología humanista-existencial ha brindado a la orientación profesional

Revisión documental del aporte que la psicología humanista-existencial ha brindado a la orientación profesional

Froylan Antonio Restrepo Gómez

Fundación Universitaria Católica del Norte

Facultad de Ciencias de la Educación, Sociales y Humanas

Programa de Psicología

Santa Rosa de Osos

2018

Revisión documental del aporte que la psicología humanista-existencial ha brindado a la orientación profesional

Froylan Antonio Restrepo Gómez

Trabajo de grado para optar al título de psicólogo

Jairo Andrés Cárdenas Ruíz

Profesional en psicología, Magister en educación y desarrollo humano

Fundación Universitaria Católica del Norte

Facultad de Ciencias de la Educación, Sociales y Humanas

Programa de Psicología

Santa Rosa de Osos

2018

Contenido

Lista de tablas        4

Lista de figuras o gráficos        4

Lista de anexos        4

Glosario        4

Resumen        4

Introducción        4

1.        Problema de investigación        4

1.1 Planteamiento del problema        4

1.2 Formulación del problema        6

2.        Objetivos        6

2.1 Objetivo general        6

2.2 Objetivos específicos        7

3.        Justificación        7

4.        Marco de referencia        9

4.1 Antecedentes de la investigación        9

4.2.1 Orientación profesional        12

4.2.2 Psicología humanista existencial        14

4.3.1 La autorrealización        16

4.3.2 La toma de decisiones        18

4.3.3 El proyecto de vida        19

5.        Diseño Metodológico        20

5.1 Tipo y diseño de investigación        20

6.        Presentación de análisis de información        26

6.1 análisis de los resultados        26

6.1.1 análisis de la variable: autorrealización        26

6.1.1 análisis de la variable: toma de decisiones        30

6.1.1 análisis de la variable: proyecto de vida        32

7.        Conclusiones        34

8.        Recomendaciones        34

9.        Bibliografía        34

10.        Anexos        35

Lista de tablas

Lista de figuras o gráficos

Lista de anexos

Glosario

Resumen

Introducción

1. Problema de investigación

1.1 Planteamiento del problema

La práctica de la orientación profesional que se ha venido gestando en las instituciones de educación básica secundaria con el apoyo de empresas y organizaciones especialistas, busca intervenir en este momento tan decisivo en la vida de los jóvenes que egresan de sus estudios secundarios y que están próximos al ingreso a la universidad para, posteriormente, insertarse en el mundo laboral.

El autor (Bisquerra, 1998), de acuerdo con lo anterior, afirma que una orientación profesional es un proceso de ayuda continuo a todas las personas, en todos sus aspectos, con el objeto de potenciar el desarrollo humano a lo largo de toda la vida y ayudar a una persona a lo largo de su proceso vital a desarrollar un concepto claro de sí mismo, a confrontarlo con la realidad y hacerlo realidad en el mundo que lo rodea. P. 9.

Son muchas las disciplinas que se refieren a esta práctica y que tratan de definirla de la mejor manera, sin embargo, la psicología y en especial el enfoque humanista-existencial ha querido brindar un gran aporte a este proceso, dado que nos lleva a entender que los jóvenes son más acción que reacción; que viven el día a día, es decir, cada paso que dan lo intentan decidir al instante sin planearlo, sin programarlo, sin orientación alguna.

Es allí donde la psicología humanista-existencial pretende resaltar que en el nivel medio superior se han identificado algunos fenómenos en la población estudiantil que se traducen en problemáticas, al afirmar que la educación media superior enfrenta cuatro graves problemas: cobertura insuficiente, deserción, falta de calidad e inequidad.  En nuestro medio, la información acerca de los problemas escolares y personales que aquejan a los estudiantes es escasa ya que la investigación se ha enfocado principalmente en el nivel básico, mayoritariamente primaria y, en algunos casos, en el nivel superior.

Por este motivo, existe interés en recuperar, a través de esta investigación, el concepto de la orientación profesional planteado por la psicología humanista-existencial, como una necesidad de todas las personas, sin importar el nivel al que llegan sus capacidades, ya que no se puede negar que todo ser humano se puede realizar en la medida de sus potencialidades y posibilidades.

1.2 Formulación del problema

Para lograr lo anteriormente expuesto de una manera sistemática y objetiva, se hace necesaria la realización exhaustiva de una aproximación a los aportes teóricos, métodos, herramientas, estrategias, guías, literatura en general existente, desde la psicología humanista-existencial en torno a la práctica de la orientación profesional; de modo que otorgue a los estudiosos del tema, profesionales de las distintas áreas del conocimiento, empresas u organizaciones dedicadas a esta práctica, un cúmulo de posibilidades para llevar a cabo este ejercicio con mayor eficacia, eficiencia y efectividad.

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