Ser Psicologico

Introducción

En la relación entre el hombre, entendido como procesador de información, y el mundo físico hay un esquema básico y permanente de actuación:

A través de nuestros órganos sensoriales entramos en contacto con el entorno -el mundo físico y también los demás congéneres-, adquiriendo y elaborando información acerca de él: conocimiento.

En esta relación con el entorno nos hallamos permanentemente condicionados por emociones, deseos, necesidades, aspiraciones: motivación.

Sobre la base de nuestro conocimiento e impulsados por nuestros motivos ejecutamos diversas acciones, bien transformando el mundo que nos rodea con el fin de adaptarlo a nuestras necesidades, bien transformando nuestras necesidades y demandas a fin de acomodarlas a nuestras circunstancias vitales: acción (conducta).

Conocimiento-motivación-acción (conducta): este esquema natural, permanente y básico de nuestra relación con el mundo, así como la "totalidad" que de ahí resulta: la personalidad; se denomina estructura psíquica y es estudiado por la psicología.

El conocimiento

En el conocimiento del mundo por parte del sujeto influyen una serie de mecanismos que, como veremos, no solamente tienen un carácter fisiológico.

En la relación entre ser humano y mundo psíquico se pueden distinguir dos momentos fundamentales:

Sensación

Percepción

Ahora bien, ambas se caracterizan por estar sometidas a limitaciones espaciales y temporales. Es decir: podemos sentir y percibir los objetos que se hallan en nuestro campo perceptivo y mientras estimulan nuestros órganos sensoriales. Pues bien, veremos que existen otras dos formas de superar estas limitaciones espacio-temporales, bien "recuperando" el pasado, bien "transportándonos" a otros mundos:

Memoria

Imaginación

La sensación

Todo nuestro conocimiento de la realidad, toda la información que poseemos del mundo comienza con las sensaciones. Vemos la luz y los colores; oímos sonidos y ruidos; captamos olores y sabores; cuando nuestra piel entra en contacto con los objetos sentimos calor o frío, dureza o blandura: en todos estos casos se trata de sensaciones.

De manera general podemos definir la sensación como la recepción y canalización a través de los órganos sensoriales de estímulos externos.

Gracias a los sentidos entramos en contacto con la realidad exterior extra cerebral. Ahora bien, no todos los estímulos que llegan a los sentidos son capaces de provocar sensaciones.

El umbral máximo es, en cambio, la mayor cantidad de un estímulo que pueden soportar los sentidos. A partir de dicha cantidad el sentido, o no percibe nada, o puede ser lesionado.

La Percepción

Se trata de un proceso en donde captamos la realidad a través de los sentidos y la comprendemos, le damos un significado. Gracias a la percepción, la realidad se presenta como organizada, estructurada, plena de sentido y significado. Se han propuesto distintas teorías para explicar los mecanismos de la percepción. Vamos a ver las dos teorías más conocidas:

• Asociacionismo: enfoque ligado a la escuela psicológica del estructuralismo. Según esta escuela se perciben primero sensaciones aisladas. Con posterioridad, el cerebro asocia estas sensaciones entre sí, mediante una suma de elementos aislados hasta llegar a constituir la percepción global del objeto. La percepción es como un todo formado de átomos de sensaciones elementales.

• Gestalt: a esta escuela se la conoce como Escuela de la Forma. Se muestran contrarios al asociacionismo, defendiendo que la percepción no es la suma de partes, sino que percibimos totalidades organizadas (formas o configuraciones).

Factores que influyen en la percepción

La percepción no es un proceso que venga determinado exclusivamente por los mecanismos fisiológicos de los sentidos y el cerebro. Hay muchos otros factores que intervienen y cuya incidencia es tal que se pueden establecer notables variaciones perceptivas entre los individuos.

• La atención: no atendemos a la totalidad de estímulos que llegan simultáneamente al cerebro. A ciertos objetos les prestamos atención, a otros no. La atención pone de manifiesto el carácter selectivo de la percepción. Y esta atención depende en buena medida de nuestros intereses y motivaciones.

• La experiencia anterior y los conceptos: lo que percibimos no es simplemente un conjunto de cualidades, sino un objeto que tiene algún significado para nosotros. Este "como" de las expresiones utilizadas indica el sentido que tiene para nosotros el objeto percibido.

Percibir es siempre percibir algo (objeto) como algo (sentido). Este rasgo fundamental de la percepción pone de manifiesto cómo en la percepción actual influye nuestra experiencia anterior, el conocimiento que ya poseemos acerca de los objetos del mundo.

Este conocimiento que ya poseemos del mundo, y que en cada caso orienta nuestras percepciones permitiéndonos reconocer los objetos como tal o cual cosa, constituye el sistema de nuestros conceptos.

Leyes de la percepción

a) Relación figura-fondo: afirma que lo que percibimos visualmente es siempre una figura que se recorta sobre un fondo. La figura posee una forma y contornos definidos y se percibe más próxima al sujeto que el fondo. Por el contrario, el fondo carece de contornos precisos y se percibe menos nítido. No obstante, se puede producir un fenómeno curioso que es la llamada reversibilidad fondo-figura.

b) Leyes de la agrupación de los estímulos:

• Ley de la proximidad: ante estímulos semejantes, aquellos que se hallen más próximos entre sí tenderán a percibirse agrupados, formando un todo o figura.

• Ley de la continuidad: aquellos estímulos que poseen una continuidad de forma son percibidos como formando parte de la misma figura.

• Ley de la semejanza: los estímulos que poseen semejanzas entre sí tienden a percibirse como formando parte de un conjunto.

• Ley del cierre: nuestra percepción tiende a completar figuras no cerradas, añadiendo las partes de las que carecen.

• Ley del contraste: la percepción del tamaño de un elemento resulta influida por la relación que éste guarda con los demás elementos del conjunto.

La memoria

Puede definirse la memoria como la permanencia de nuestro pasado en nuestro presente. Esta definición es aplicable a dos tipos de memoria que suelen distinguir los psicólogos:

Memoria de la conducta: es la capacidad para

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