Sistemas Psicológicos 2

Escuela Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Programa Psicología

SISTEMAS PSICOLOGICOS

GRUPO 401502_115

TRABAJO COLABORATIVO No 2

Presentado Por:

ADRIANA ARRAZOLA

CLAUDIA BELTRAN

JENNY JOHANA BERNAL

JESSICA DUARTE CAGUA

DIANA PATRICIA SIERRA

Tutora:

MILAGROS ALICIA PIMIENTA CORREA

Bogotá D.C.

Mayo de 2012

INTRODUCCION

Con este trabajo veremos los principales aportes y limitaciones que brinda a la psicología los enfoques humanista, sistémico y cognoscitivo, conoceremos los puntos de vista de cada uno los personajes estudiosos e intelectuales que han tratado de encontrar un sentido coherente al comportamiento humano. A través de algunos interrogantes tendremos respuesta de la psicóloga Raquel Arias sobre el tema de la dislexia sus causas, factores y consecuencias.

1. FORMATO DE ENTREVISTA

FECHA:____________________________ HORA: _____________

NOMBRE DEL PSICÓLOGO: _________________________________

ESPECIALIDAD: ___________________________________________

NOMBRE DE LOS ENTREVISTADORES: __________________________________________________________

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1. Teniendo en cuenta su experiencia laboral ¿Cómo considera usted que afecta la dislexia el desarrollo académico del niño?

Respuesta:

2. ¿Mediante cuál de los siguientes enfoques psicológicos: humanista, sistémico y cognoscitivo; considera que es más apropiado tratar este trastorno del lenguaje? ¿Por qué?

Respuesta:

3. Desde el enfoque escogido anteriormente ¿Qué parámetros familiares y sociales del niño hay que tener en cuenta?

Respuesta:

4. ¿Cuál es el tratamiento a seguir con los niños que presentan este trastorno? (Teniendo en cuenta el enfoque escogido por usted para tratarlo)

Respuesta:

5. ¿Qué seguimiento se le debe hacer al paciente?

Respuesta:

6. Dentro de su enfoque ¿qué participación familiar debe haber para el mejoramiento del trastorno?

Respuesta:

7. ¿Usted considera que la institución educativa influye en el mejoramiento o empeoramiento del trastorno en la edad escolar? ¿Por qué?

Respuesta:

8. ¿Cuáles son los pasos a seguir como padres de un niño(a) que presente dislexia?

Respuesta:

9. ¿Qué afectaciones sociales y escolares puede presentar el infante?

Respuesta:

10. Al finalizar el tratamiento, ¿Los problemas escolares quedan totalmente resueltos o hay que realizar un seguimiento posterior?

Respuesta:

2. ENTREVISTA

FECHA: 23 de mayo de 2012 HORA: 10:00 AM

NOMBRE DEL PSICÓLOGO: RAQUEL ARIAS

ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN CON ENFASIS EN EVALUACION EDUCATIVA

NOMBRE DE LOS ENTREVISTADORES: Adriana Arrazola Minne - Claudia Beltran - Jenny Johanna Bernal - Diana Patricia Sierra – Jessica Duarte

1. Teniendo en cuenta su experiencia laboral ¿Cómo considera usted que afecta la dislexia el desarrollo académico del niño?

Respuesta: En realidad he visto muy pocos casos de dislexia pero, he observado que afecta el aprendizaje de los niños y por lo tanto su rendimiento académico, ya que no les permite alcanzar el rendimiento normal y esperado para su edad y capacidades, en muchas ocasiones lo retarda y frustra al niño sino recibe tratamiento para su dificultad.

2. ¿Mediante cuál de los siguientes enfoques psicológicos: humanista, sistémico y cognoscitivo; considera que es más apropiado tratar este trastorno del lenguaje? ¿Por qué?

Respuesta: Considero que debe ser tratado desde la especialidad de neuropsicología con un enfoque holístico bio-psico-social esto es, teniendo en cuenta su dimensión biológica, emocional y social para que haya un desarrollo integral del niño.

3. Desde el enfoque escogido anteriormente ¿Qué parámetros familiares y sociales del niño hay que tener en cuenta?

Respuesta: Como toda problemática, se requiere del apoyo familiar y social, ya que en la medida en que la conozcan y puedan brindar su cuidado y apoyo

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