Speaking Preescolar

“SPEAKING”

Situación ¿Dónde y cuándo?:

En el salón de clases durante las actividades programadas y en el receso con una duración 30 minutos.

Participantes ¿Quién a quién?:

La emisora es la docente por qué es la encargada de transmitir los conocimientos, los interlocutores y receptores son los alumnos que son los que reciben los mensajes y expresan sus inquietudes.

Finalidades ¿Para qué?:

El objetivo es que los alumnos expresen mediante la comunicación ideas e inquietudes logrando una retroalimentación.

Actos ¿Qué?:

Básicamente se realiza escuchando, preguntando, comunicando sus ideas. Esto lo complementan utilizando cantos y juegos.

Tono ¿Cómo?:

Al decir algo cuando están participando en la clase o en algún juego imitan las voces de sus compañeros y ciertas cosas que aprenden en la tv o en su casa.

Instrumentos ¿De qué manera?:

Usan su lenguaje verbal y en ocasiones mímicas y gestos.

Normas ¿Creencias?:

Saben respetar turnos cuando otros compañeros están dando su opinión en el salón porque está la maestra , pero en ocasiones cuando salen al receso y no saben a qué jugar todos dan sus ideas al mismo tiempo dejando a un lado el respeto.

Genero ¿Qué tipo de discurso?:

Usan diferentes tipos de expresiones ya sean narrativos expositivos y hasta descriptivos dependiendo de la situación en la que se encuentren.

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