TEORIAS DE LA PERSONALIDAD

DATOS BÁSICOS

Nombre del curso

TERORIAS DE LA PERSONALIDAD  

Código

Ps 21407

Número de créditos

3

Programa Académico

Psicología

Plan

3

Área

Fundamentación disciplinaria e interdisciplinaria

Componente

Psicología Aplicada Clínica

Prerrequisitos

Correquisitos

Periodo Académico

Cuarto Semestre

Tipo de Curso (marcar con una X)

Teórico

X

Práctico

Teórico – Práctico

Distribución Actividad Académica (No. Horas Semanales)

Acompañadas por Docente (A)

Independiente (I)

Total (A + I)

Presencial

Virtual

3

6

3

Dirección URL del Curso en Moodle

Justificación

El estudio de la personalidad como componente fundamental de la formación en Psicología, comprende un amplio rango de fenómenos que llevan a la operacionalización de ésta como constructo que se desarrolla a lo largo del ciclo vital, y realiza un importante aporte al entendimiento de las diferencias individuales que dan lugar a la conducta.

Las aproximaciones teóricas que históricamente se han planteado para dar explicación al origen y construcción de la personalidad constituyen un área central del conocimiento en la formación del psicólogo brindando un marco epistemológico que lo contextualiza con las diferentes propuestas y corrientes, los supuestos y la situación actual de éstas.

Competencia General del Curso

Analizar los principales modelos, perspectivas teóricas y conceptos básicos de la personalidad, entendiendo su relación con el comportamiento anormal y la psicopatología para la evaluación de las características de los principales trastornos psicológicos.

Unidades de Competencia

El estudiante en formación:

1. Comprende las principales bases teóricas, históricas y conceptos básicos de la personalidad desde una perspectiva científica y psicopatológica.
2. Diferencia los aspectos principales de  los tipos de trastorno de la personalidad caracterizados por la realización de actos extravagantes de aquellos asociados a  la presencia de un elevada emocionalidad, teniendo en cuenta aspectos de la evaluación clínica.
3. Diferencia los aspectos principales de  los tipos de trastorno de la personalidad caracterizados por la presencia de un elevado nivel de miedo o ansiedad teniendo en cuenta aspectos de la evaluación clínica.

Unidades temáticas (Una unidad por cada crédito académico del curso)

UNIDAD TEMÁTICA 1- INTRODUCCION AL CONCEPTO DE LA PERSONALIDAD  

Sesión

Aproximaciones teóricas, históricas y conceptos básicos de la personalidad (enfoque nomotético e ideográfico)

• Modelo psicoanalítico (Freud, Jung)
• Modelo humanista  (Rogers)
• Modelo biológico (Eyseck , Seysck, Cloninger)
• Perspectiva conductual (Skinner)
• Teoría de los rasgos (Allport)

9 sesiones

UNIDAD TEMÁTICA 2 – TRASTONOS DE PERSONALIDAD  (GRUPO A Y B)

Sesión

Trastorno general de la personalidad

GRUPO A:

Trastorno de personalidad paranoide

Trastorno de personalidad esquizoide

Trastorno de personalidad esquizotipico

GRUPO B:

Trastorno de personalidad antisocial

Trastorno de personalidad limite

Trastorno de personalidad histriónico

Trastorno de personalidad narcisista

2 sesiones

UNIDAD TEMÁTICA 3 –  TRASTONOS DE LA PERSONALIDAD (GRUPO C ) Y APROXIMACIONES A LA EVALUACION DE LA PERSONALIDAD

Sesión

GRUPO C

Trastorno de personalidad evasiva

Trastorno de personalidad dependiente

Trastorno de personalidad obsesivo- compulsivo  

3 sesiones

Referencias Bibliográficas

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (5th ed.; DSM-5; American Psychiatric Association, 2013).

Cervone, D., & Pervin, L. A. (2009). Personalidad Teoría e investigación. Manual Moderno.

Esbec, E y Echeburúa, E /2011).  La reformulación de los trastornos de la personalidad en el DSM-V. Actas Esp Psiquiatr; 39(1):1-11

Eysenck HJ. Dimensions of personality: the biosocial approach to personality. In J Strelau; A Angleitner (Eds.), Explorations in temperament: international perspectives on theory and measurement. London: Plenum, 1991.

Montaño, M., Palacios, J., & Gantiva, C. (2009). Teorías de la personalidad. Un análisis histórico del concepto y su medición. Psychologia. Avances de la disciplina, 3 (2), 81-107.

Schultz, D. P., & Schultz, S. E. (2010). Teorías de la personalidad. Mexico: Cengage Learning.

Sollod, R., Wilson, J. y Monte, C. (2009). Teorías de la personalidad. Debajo de la máscara. México, D.F.: Mc Graw Hill. 

LECTUTAS COMPLEMENTARIAS

Trastornos mentales (DSM-5 y  IV-TR-) Ed. Médica Panamericana y Ed.Mason.

Cyders, M. (2012). Psychology of Impulsivity. Ed. Nova Publishers, Inc. New York.

Colom. R. (2013). Psicología de las diferencias individuales. Ediciones pirámide. Madrid.

Esbec, E. & Echeburúa, E. (2014). La evaluación de los trastornos de la personalidad según el DSM –V- recursos y limitciones, en: Terapia psicológica, Vol. 32, # 3, 255-264

Esbec, E. & Echeburúa, E. (2011). La reformulaluación de los trastornos de la personalidad DSM –V-. Actas esp Psiquiatr,  39(1), 1-11

Feist, J.; Feist, G. & Roberts, T. (2013). Teorías de la Personalidad. Ed. Mac Graw Hill. México.

Gray, P. (2008). Psicología: una nueva perspectiva. Ed. Mac Graw Hill. Mexico.

Liebert, R. & Liebert, L. (2000) Personalidad Estrategias y temas. Ed. International Thompson Editores. México.

Montaño, E.; Palacios, J.& Gantiva, C. (2009). Teorías de la personalidad: una análisis histórico del concepto y su medición, en: Psicología avances en la disciplina. Universidad San Buenaventura. Bogotá, Colombia. Vol 2, #2, 81-107

Morris, E, & Jackson, M. (2013). Personality in neonates, en: Psychology of Personality. Ed. Nova Publishers, Inc. New York.

Parn, K. (2013). Psychology of Neuroticism. Ed. Nova Publishers, Inc. New York.

Siabato, E.; Forero, I. & Paguay, O. (2013). Relación entre ansiedad y estilos de personalidad en estudiantes de psicología,         En: Psicología avances en la disciplina. Universidad San Buenaventura. Bogotá, Colombia

Scott, P. & Penrod, M. (2013). Psychology of Anger, ed. Nova Science Publishers, Inc. New York.Complementaria

Dostoievsky, F.  Crimen y castigo

Gutiérrez Maldonado, J. (2004) Personalidad y psicopatología. Programa de Posgrado de la Universidad de Barcelona.

Schmidt, V.; Firpo, L.; Vion, D.; De Costa Oliván, M.; Casella, L.; Cuenya, L.; Blum, G. & Pedrón, V. (2010). Modelo psicobiológico de la personalidad de Eysenck: una histoia proyectada hacia el future, en: Revista internacional de psicología, vol 11, #2. Guatemala.

Periodos de evaluación y distribución porcentual

Periodos de evaluación

Distribución porcentual

Actividad o estrategias de evaluación

%

I – 30%

QUIZ Y ASISTENCIA

15%

EXAMEN DE INTEGRACION PARCIAL

15%

II – 30%

QUIZ Y ASISTENCIA

7%

ACTIVIDADES O GUIAS DE CLASE

8%

COORDINACIÓN de sesión

15%

III – 40%

QUIZ Y ASISTENCIA

10%

ACTIVIDADES O GUIAS DE CLASE

10%

EXAMEN DE INTEGRACION  PARCIAL

20%

Desarrollo de las Unidades Temáticas (UT)

UT^[1]

Nombre UT

Sesión^[2] Semanas

Temática

Actividad

Tipo de Trabajo^[3]

Recursos Bibliográficos

AP

AV

I

1

UNIDAD 1.

FUNDAMENTOS DE LA PSICOPATOLOGIA  

Sesión 1

Introducción a la asignatura

• Establecimiento de acuerdos (firma de Acta de inicio).
• Presentación objetivos del curso
• Socialización unidades temáticas
• Introducción al concepto de personalidad  

X

X

Sesión 2

Aproximaciones teóricas, históricas y conceptos básicos de la personalidad

• Contexto histórico de la personalidad
• Conceptos trasversales de la personalidad
• Introducción a las aproximaciones teóricas

X

X

Sesión 3

Aproximación a los Modelos teóricos de la personalidad

• Modelo psicoanalítico (Freud)

X

X

Sesión 4

Aproximación a los Modelos teóricos de la personalidad

• Modelo psicoanalítico (Freud)

X

X

Sesión 5

Aproximación a los Modelos teóricos de la personalidad

• Modelo humanista  (Rogers)

X

X

Sesión 6

PRIMER PARCIAL (30%)

• EXAMEN DE OPCION MULTIPLE REPSUESTA O GUIA DE ANALISIS DE CASO

X

X

Sesión 7

Aproximación a los Modelos teóricos de la personalidad

Perspectiva conductual (Skinner)

X

X

2

UNIDAD 2.

TRASTONOS EMOCIONALES Y AFECTIVOS

Sesión 8

Aproximación a los Modelos teóricos de la personalidad

Perspectiva biológica (Eysenck)

X

X

Sesión 9

Aproximación a los Modelos teóricos de la personalidad

Perspectiva de los rasgos (Allport)

X

X

Sesión 10

Psicopatología

Introducción a los trastornos de la personalidad

X

X

Sesión 11

Psicopatología

Evaluación de los trastornos de la personalidad

X

X

Sesión 12

SEGUNDO PARCIAL (30%)

EXAMEN DE OPCION MULTIPLE REPSUESTA O GUIA DE ANALISIS DE CASO

3

UNIDAD 3.

OTROS TRASTONOS PSICOPATOLOGICOS  

Sesión 13

Psicopatología

GRUPO C

Trastorno de personalidad dependiente

X

X

Sesión 14

Psicopatología

GRUPO C

Trastorno de personalidad obsesivo- compulsivo  

X

X

Sesión 15

Psicopatología

GRUPO C

Trastorno de personalidad evasivo

X

X

Sesión 16

EXAMEN FINAL (40%)

EXAMEN DE OPCION MULTIPLE REPSUESTA O GUIA DE ANALISIS DE CASO