Tabla De Desarrollo

EVALUACION PSICOLOGICA

INSTRUMENTOS APLICADOS:

TABLA DEL DESARROLLO, TEST BENDER, TEST GOODENOUGH, TEST DFH KOPPITZ, TEST RAVEN.

RESULTADOS OBTENIDOS:

TABLA DEL DESARROLLO

DESARROLLO COGNOSITIVO 30% 60 a 72 meses 5 a 6 años

DESARROLLO LINGUISTICO 44% 54 a 60meses 4 ½ a 5años

DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL 62% 60 a 72 meses 5 a 6 años

DESARROLLO ADAPTATIVO 50% 60 a 72 meses 5 a 6 años

DESARROLLO FISICO 60% 48 a 54 meses 4 a 4 1/2años

TEST BENDER

NIVEL DE MADURACION: 4 AÑOS 0 MESES, DIAGNOSTICO: PLANEACION Y ORGANIZACION POBRE (CONFUSION MENTAL), IMPULSIVIDAD, FALTA DE INTERES O ATENCION DEL NIÑO DEBIDA A LA TENSION QUE EXPERIMENTA EL NIÑO CON PERTURBACIONES EMOCIONALES, INDICADORES DE POSIBLE LESION CEREBRAL

TEST GOODENOUGH: PUNTAJE TOTAL: 9 E.C.: 4 AÑOS 11 MESES, E. M.: 5 AÑOS 3 MESES C.I.: 107

TEST DFH KOPPITZ: CAPACIDAD INTELECTUAL NORMAL- NORMAL ALTO C.I.(80-110), INDICADORES EMOCIONALES: INMADUREZ, ANGUSTIA POR EL CUERPO CONTROL POBRE DE LOS IMPULSOS (RELACIONADO CON LA SEXUALIDAD)

TEST RAVEN: PUNTAJE: 13, DISCREPANCIA: -1, 0, +1.PERCENTIL 25, RANGO: IV DIAGNOSTICO: CAPACIDAD INTELECTUAL ANFERIOR TERMINO MEDIO

DIAGNOSTICO: ALUMNO CON CARACTERISTICAS DEFICIT DE ATENCION E HIPERACTIVIDAD, CON CAPACIDAD INTELECTUAL NORMAL- NORMAL ALTO C.I. (80-110 CON INDICADORES DE POSIBLE LESION CEREBRAL, EL NIVEL DE DESARROLLO DEL NIÑO ES ACORDE A SU EDAD, REQUIERE REFORZAR EL DESARROLLO FISICO.

SUGERENCIAS:

IDENTIFICAR LOS ESFUERZOS DEL NIÑO Y ELOGIAR CUANDO REALIZA ALGUNA COSA BIEN HECHA

OFRECER MAYOR GRADO DE CONFIANZA

MODIFICAR EL LENGUAJE AL DAR INDICACIONES (NO CORRAS, NO…)

POTENCIAR UNA BUENA AUTOESTIMA EN EL ALUMNO ES LA MEJOR PARA QUE SEPA ENFRENTARSE CON ÉXITO A LOS DIFERENTOS RETOS QUE LE OFRECERA LA VIDA

CONTINUAR CON SU TRATAMIENTO MEDICO

EN CASA USAR ESTRATEGIAS COMO ME SIENTO TRISTE CUANDO TU…….., PORQUE VEO QUE NO AVANZAS TODO LO QUE PODRIAS

FORMAR RUTINAS DE ACTIVIDADES DE FORMA GRAFICA USANDO IMÁGENES.

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