Taller de Habilidades Verbales Evidencia 1
Enviado por Berenice Rosales • 13 de Marzo de 2016 • Tarea • 878 Palabras (4 Páginas) • 951 Visitas
Nombre: Marcos Yael León Niño | Matrícula: 2792622 |
Nombre del curso: Introducción a la Universidad | Nombre del profesor: María Inés Abrego Parra |
Módulo: Propósito de vida y modelo de la Universidad Tec Milenio (Módulo 1) | Actividad: Actividad 2 (Evidencia 1) |
Fecha: 22 de octubre de 2015 | |
Bibliografía: Francisco Romero Vargas. (2015). 10 Reglas de buenos y malos hábitos de estudio. 2015, de ASIRia & DAWmasco Sitio web: http://vps100145.ovh.net/?p=139 Anónimo. (2005). EVALUACIÓN DE LOS HÁBITOS DE ESTUDIO. 2015, de Educar para el Mañana Sitio web: http://habitosdeestudio.blogspot.mx |
Objetivo
Identificar cuáles son los hábitos de estudios que posee el alumno, las influencia que tienen en éste y como mejorarlos.
Procedimiento
- Leí las instrucciones
- Escribí el objetivo
- Realicé el test para evaluar mis hábitos de estudio del tema 4 actividad 6
- Analicé los resultados y respondí el inciso a
- Leí el tema 4 modulo 1 del curso y busqué en páginas sobre el tema.
- Respondí los incisos b y c
- Escribí la conclusión
- Coloqué la bibliografía
- Resultados test y análisis
Puntaje Total: 21
5-9 hábitos inadecuados
6-9 actitudes inadecuadas
¿Qué hábitos de estudio poseo?
Cuando llego a concéntrame no hay nada que impida que deje de hacer realizar mi trabajo.
Organizo mis ideas, hago esquemas de los puntos principales
¿Qué debo de corregir?
Tardar menos tiempo en empezar y concentrarme lo más rápido posible.
Organizar más mis tiempos para poder hacer todas mi actividades con el mayor orden posible y mejorar la eficacia de estas.
- Problemas de Aprendizaje
Se puede describir como la dificultad de comprender o adquirir conocimientos lo cual se puede dar por varias factores, ya sea porque el alumno capta la información de forma diferente o por malos hábitos de estudio. El primero se detecta a una edad temprana y el niño requiere de una atención especializada mientras que el segundo el alumno posee la capacidad de comprender perfectamente sin embargo los métodos utilizados para que esta información no son los adecuados.
Los alumnos muchas veces lo que hacen es estudiar demasiado para un examen e independientemente de los resultados que ellos obtengan, básicamente ellos solo se “memorizaron” lo necesario para el examen, por lo cual si les hicieran otra prueba ellos no serían capaces de responderla ya que no aprendieron nada realmente.
Buscando por la internet encontré un blog donde el autor, quién es un poliglota, exponía sus altas y bajas en el aprendizaje así como que hacer para tener un estudio más eficaz. Ahí fue donde me di cuenta de mis malos hábitos de estudio. Por ejemplo: el horario que manejaba era un completo desastre y el interés que presentaba en las materias era nulo, es decir, no se veía que quería aprender realmente lo que estaba estudiando ya sea porque pensaba que la materia era aburrida o simplemente no me gustaba.
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