Teoria Psicogenetica

LECTURA: EL DESARROLLO INFANTIL SEGÚN LA PSICOLOGÍA GENÉTICA

Jean Piaget, Henry Wallon se encuentran dentro de las corrientes psicogenéticas y dentro de la corriente Psicoanalítica podemos encontrar a Sigmund Freud. Las teorías de Piaget y Wallon coinciden en considerar al individuo como un ente global que atraviesa por ciertos períodos o estadios que son parte de un sistema de características a través de las cuales, se pueden advertir características físicas, biológicas e intelectuales que intervienen directamente en la adaptación eficaz del ser en el medio que lo rodea y donde también puede hablarse de adquisición de conocimientos, entre otras cuestiones. Pero el niño no es solo un ser biológico o pensante, es también un cúmulo de emociones que lo convierten en una entidad compleja, de ahí que se le ha estudiado a profundidad por estos y otros autores que coinciden con las corrientes de la genética y del psicoanálisis, donde reconocen al niño como algo total y dan valor a sus emociones y formas de interacción con el medio que lo rodea. “El niño que siente va camino del niño que piensa”, con esta frase confirman que todos los aspectos son importantes dentro del desarrollo del niño y que se interrelacionan entre sí en diferentes situaciones que se presentan en el entorno social y educativo del infante. Hablar de equilibrio en el ser humano, es hablar de un desarrollo óptimo en todos los aspectos que lo conforman como individuo. Es importante mencionar que aunque los autores mencionados coinciden en algunos postulados teóricos, es importante estudiar por separado la ideología de cada uno de ellos para encontrar las semejanzas y diferencias entre sus teorías.

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