Tesis Comportamiento Afectivo Familiar

1. ANTECEDENTES, JUSTIFICACION Y LIMITACIONES DEL PROBLEMA

1.1 ANTECEDENTES Nº 1 : Internacional

1.2 AUTOR Y AÑO : Bowlby, Jhon (1969)

1.3 OBJETIVO :

Descubrir lo que puede ocurrir con los vínculos en la infancia, y el futuro comportamiento de estas personas en su adultez.

1.4 TIPO, DISEÑO : Descriptivo Correlacional

METODO DE INVESTIGACION : Cuantitativo

1.5 POBLACION Y MUESTRA :

La población de estudio estará constituida por toda la población educativa de la del 5to grado de primaria de la Institución Educativa Privada “Las Orquídeas” del distrito de Puente Piedra

MUESTRA:

22 niños de 5to grado de primaria de la I.E.P. “Las Orquídeas”

La muestra es no pro balística e intencional ya que será hallada de manera aleatoria.

1.6 CONCLUSION

Postularon que la conducta de la madre en los primeros meses de la vida del niño es un buen predictor del tipo de relación entre ambos.

Bowlby señala que en las separaciones prolongadas los niños atraviesan tres etapas. Protesta, desesperación y desapego.

Los niños son capaces de establecer vínculos de apego con distintitas figuras, siempre que éstas se muestren sensibles y cariñosas. No es de antemano negativa la existencia de varias figuras de apego. Por el contrario puede ser muy conveniente, pues facilita la elaboración de los celos, el aprendizaje por imitación y la estimulación variada. Incluso es una garantía para una mejor adaptación en caso de una inevitable separación de los padres en caso de accidente, enfermedad o muerte.

1.7 COMENTARIO

Es muy importante que el niño desarrolle los comportamientos, recordando que la madre es la primera que debe estimular ello para que de esta manera el niño (a) desarrolle estos comportamientos afectivos dentro de su ambiente familiar.

ANTECEDENTES Nº 2 : Internacional

AUTOR Y AÑO : Duque (2002),

OBJETIVO

Conocer la importancia que reviste la familia en la formación integral de los hijos dentro de los procesos de aprendizaje.

TIPO, DISEÑO : Descriptivo Correlacional

METODO DE INVESTIGACION : Cuantitativo

POBLACION Y MUESTRA :

La población de estudio estará constituida por toda la población educativa de la del 5to grado de primaria de la Institución Educativa Privada “Las Orquídeas” del distrito de Puente Piedra

MUESTRA:

22 niños de 5to grado de primaria de la I.E.P. “Las Orquídeas”

La muestra es no pro balística e intencional ya que será hallada de manera aleatoria.

CONCLUSION

Este tema lleva analizar el trabajo que realmente se desarrolla en una Institución Educativa y el modo en que se puede cooperar para practicar el comportamiento afectivo familiar con la participación activa y oportuna de los padres de familia y la comunidad educativa.

En esta investigación Duque (2002), contribuye para la presente investigación elementos y fundamentos muy estimables como el área familiar que puede mejorar los comportamientos, las vivencias y la formación de valores que perduren en el niño (a) durante toda su vida.

ANTECEDENTES Nº 3 : Internacional

AUTOR Y AÑO : Sierra (2008),

OBJETIVO

Determinar que el afecto es pieza vital para recuperar los comportamientos de afectividad en esta sociedad del siglo XXI

TIPO, DISEÑO : Descriptivo Correlacional

METODO DE INVESTIGACION : Cuantitativo

POBLACION Y MUESTRA :

La población de estudio estará constituida por toda la población educativa de la del 5to grado de primaria de la Institución Educativa Privada “Las Orquídeas” del distrito de Puente Piedra

MUESTRA:

22 niños de 5to grado de primaria de la I.E.P. “Las Orquídeas”

La muestra es no pro balística e intencional ya que será hallada de manera aleatoria.

CONCLUSION

Esta investigación de Sierra (2008), nos permitirá contrastar a la presente investigación de qué manera el comportamiento afectivo familiar se relaciona con el proceso de aprendizaje de los alumnos del 5to grado de primaria de la Institución Educativa “Las Orquídeas” del distrito de Puente Piedra 2013.

Porcentualmente se halló que existe relación entre los estilos de integración familiar y la fusión escolar, llegándose al desenlace de que los padres de familia de estas instituciones no asumen la responsabilidad que ellos deben tener sobre sus hijos.

ANTECEDENTES Nº 4 : Internacional

AUTOR Y AÑO : Gervilla (2003),

OBJETIVO

Afianzar el desarrollo emocional en el hogar permitiendo de esa manera una excelente comunicación de los padres en el hogar como en la escuela en las diferentes actividades.

TIPO, DISEÑO : Descriptivo Correlacional

METODO DE INVESTIGACION : Cuantitativo

POBLACION Y MUESTRA :

La población de estudio estará constituida por toda la población educativa de la del 5to grado de primaria de la Institución Educativa Privada “Las Orquídeas” del distrito de Puente Piedra

MUESTRA:

22 niños de 5to grado de primaria de la I.E.P. “Las Orquídeas”

La muestra es no pro balística e intencional ya que será hallada de manera aleatoria.

CONCLUSION.

La educación familiar y sus relaciones establecen una cercanía física y afectiva de ciertas personas -que nos han dado el ser biológico- condiciona, y hasta determina, nuestro modo de ser humano, pues sólo con la ayuda de los demás, aprendemos a construirnos como personas. La familia, dada la importancia de las primeras vivencias, se convierte así en la primera escuela de humanidad y de humanización.

Lo que se quiere dar respuesta a una imperiosa necesidad, sentida por educadores, maestros, profesores, padres, madres e hijos, como es la formación o educación actual en el ámbito familiar.

Los cambios sociales son tan acelerados y los modelos de familia tan variados que se hace urgente y necesario proporcionar aportaciones y orientaciones al respecto, en este momento positivo de crisis.

Se busca aquí orientaciones adecuadas a dos grandes retos de la familia de hoy: enseñar a saber vivir y a convivir, en una sociedad cada vez más plural.

ANTECEDENTES Nº 5 : Internacional

AUTOR Y AÑO : Campo (2002),

OBJETIVO

Analizar las deficiencia de los padres en el desempeño de sus funciones familiares, no se cumple los propósitos establecidos, la preparación de los comportamientos, en la afectividad, y alejamiento emocional. Situación que, según la autora afecta la buena marcha de las instituciones

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