Tipos De Aprendizaje

No existe un aprendizaje totalmente separado de los demás. Lo que en realidad sucede es que en los diferentes aprendizajes, algunos aspectos o elementos cuentan más que otros.

El capítulo 6 nos comparte una información muy necesaria e importante de aprender, como son los tipos de aprendizaje, y en forma de lista dándonos a conocer cada uno de estos así como es el reflexivo, motor, asociativo y apreciativo.

Además de detallarnos cada uno de estos ya mencionados tipos de aprendizaje. Siendo entonces, el aprendizaje reflexivo un tipo de aprendizaje que se relación con la solución de problemas.

Aprendizaje motor, el cual está estrechamente vinculado al método de ensayo y error, el cual se caracteriza por un gran número de movimientos aparentemente inútiles.

Aprendizaje asociativo, es la adquisición de hecho e información por medio de la memoria, es el objeto inmediato de este aprendizaje. Sobre todo las personas que poseen o practican este tipo de aprendizaje, tienen inmensa facilidad para asociar y correlacionar un estímulo con clases de respuestas, que dependen del sentido que más utilicen, ya sea el oído, la vista, el olfato, etc.

Aprendizaje apreciativo, la persona que posee este tipo de aprendizaje se caracteriza por el alto nivel de valorización, estimación, grado de juicio y tipo de propósitos que posee.

Saber todas estas teorías y poder reconocer cada una de estas es realmente importante ya que como pudimos darnos cuenta están en estrecha relación con el proceso de aprendizaje que tiene el ser humano.

Además que la lectura de este capítulo nos da apreciación de cómo podemos promover el interés del alumno durante el proceso de adquirir información. El cual detalla que se debe de partir por el interés del alumno en el momento de planear la enseñanza,

Siendo también relevante ofrecer estímulos concretos y directos acordes con las circunstancias y promover un tipo de aprendizaje donde los alumnos no tengan la mayor vivencia personal posible.

Probablemente toda esta información no se le da la importancia requerida, por descuido de los docentes o a veces simple desinterés de los alumnos al recibir todos estos conocimientos, pero siendo así se debería tratar de dar a conocer a todas personas unos conocimientos básicos todos los subtemas que tenga el aprendizaje en sí.

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