Trabajadora Social: Clara Judith Brito Carrillo

Trabajadora Social: Clara Judith Brito Carrillo

Egresada de la univesidad simon bollivar hace 24 años. Tiene una ezpecialisacion en gerencia social, estudias del transtorno del comportamiento y conductas acdictivas de la fundacion la luz en medellin. Se ha desempeñado en todos los campos como trabajodora social. Trabajo en el hospital de barrancas como trabajodara social, fue asesora de los alcades de Acto Nuevo y de Albania. Fue coodinadora del programa de prevencion del reclutamiento forzado, ha sido conferensista internacional en la universidad autonma de Mexico y en la UNA.

¿Por qué se inclinó a la docencia siendo Trabajadora Social?

Inicialmente compartía la docencia catedrática, luego fue tiempo completo ocasional, y en estos momentos soy de planta, creo que es una gran oportunidad transmitir conocimiento, formar nuevos trabajadores sociales que contribuyan desde las bases teóricas y ser un trabajador emprendedor a través de la formación integral; no solamente formar sino compartir conocimientos teóricos, prácticos y metodológicos conllevan para que el estudiante se proyecte y se visibilice como integro. Entonces la academia es un espacio propicio no solo para enseñar sino también para generar un impacto a través de la investigación y a través de la integridad misma del trabajador social.

¿Qué piensa del aspecto académico del programa de Trabajo Social?

Yo pienso que estamos en un proceso, que es integral a pesar de que vengo de otra escuela. El programa de trabajo social de la universidad de la Guajira; es un programa adecuado, es exigente, es un programa que visibiliza a un estudiante en formación integro con principios, con valore, y que desde la academia se fortalezca el conocimiento; por lo tanto el programa de trabajo social de la universidad de la guajira tiene un escenario propicio que está acorde a la disciplina de la globalización de la política neo-liberal, de las políticas sociales públicas y tiene todos los elementos para que ustedes como estudiantes en formación puedan proyectarse de manera efectiva en este mundo tan convulsionado que necesita de trabajadores sociales íntegros y comprometidos con su perfil profesional.

¿Cómo piensa que debe ser la relación enseñanza-aprendizaje en esta profesión teniendo en cuenta su labor?

Hay un gran hombre que se llama Juan Viscarret acaba de publicar un libro sobre metodologías y métodos de intervención en el trabajo social, y dice que el trabajador social debe ser coherente y congruente con su discurso. Sin lugar a dudas el objetivo principal es buscar el bienestar general del hombre si esta desprovisto de afecto, si esta desprovisto de una cantidad de trastornos que tienen una cantidad de problemas de él y de la sociedad, entonces desde ese punto de vista debe haber una coherencia lógica en el proceso de enseñanza y aprendizaje, no puedo enseñar una teoría diferente

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