Trabajo Colaborativo De Metodologia Del Trabajo Academico

1. Interaprendizaje (formato de autoevaluación)

Interaprendizaje

Reflexione y responda los siguientes interrogantes:

1. ¿Cuál puede ser la finalidad de una persona cuando estudia en grupo?

Identifique por lo menos tres intenciones o motivos diferentes:

1.La ayuda continua

2. Escuchar las ideas de todos

3. Intercambio ordenado de ideas que estimula la cooperación, intercambio y análisis crítico de un tema a través del dialogo y la tolerancia.

2. ¿Enuncie, cuál puede ser la forma particular de actuar de un estudiante cuando trabaja en grupo?

Actuación 1:Desarrollo de capacidades sociales

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Actuación 2: Metodología de aprendizaje en la que todos se esfuerzan de acuerdo a sus capacidades y destrezas de tal forma que todos realizan un aporte donde se adquiere un conocimiento más estructurado y con mejor nivel de profundización.

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Actuación 3: Se debe tener responsabilidad individual de cada miembro del grupo para el alcance de la meta final.

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3. ¿Enuncie cuál es su propósito y qué estrategia va a utilizar para conseguir un trabajo colaborativo de gran calidad y con alta corresponsabilidad?

Buena comunicación con mis compañeros, compartir la solución de mis tareas, respetar a mis compañeros y sus aportes mi propósito es realizar un trabajo coherente preciso y concreto.

2. Aporte al debate del tema escogido

TECNICAS Y HERRAMIENTAS DE ESTUDIO DESDE LA CONECTIVIDAD

Las nuevas tecnologías alteran esas maneras de pensar que dan a una cultura su sentido de lo que es su mundo aparecen formas y herramientas de la información y la comunicación especialmente el internet, para crear un ambiente de aprendizaje presenciales y a distancia esta herramienta que facilita la desaparición de las fronteras territoriales, culturales, económicas incorporándose con los procesos educativos, pedagógicos y didácticos.

El internet permite una argumentación, un debate, escuchar y reaccionar para dar soluciones comunes a problemas difíciles. Las TICS (tecnologías de la información y la comunicación) fortalecen de manera amplia las formas convencionales de trabajo académico a nivel de la educación superior. Estos conceptos que encierran este aprendizaje desde la conectividad son un complemento donde nosotros como individuos jugamos un papel importante ya que debemos lograr una excelente planeación y disciplina a través del uso ideal de esas técnicas y herramientas tecnológicas para lograr con éxito nuestro aprendizaje

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