Transpersonal
Enviado por leiva807 • 16 de Agosto de 2014 • 4.364 Palabras (18 Páginas) • 298 Visitas
I. INTRODUCCIÓN
La Psicología occidental, influida por el paradigma clásico de la ciencia, desde sus inicios
ha tratado de validarse como ciencia positiva. Para lograrlo ha privilegiado el estudio de
fenómenos observables y objetivables, los que han sido investigados dentro de los parámetros
de la ciencia tradicional. Es así como las temáticas de reflexión existencial y las dimensiones
espirituales, quedaron fuera de su campo de análisis durante mucho tiempo.
Sin embargo, durante la primera mitad del siglo XX, investigadores como William James,
autor de “Las Variedades de la Experiencia Religiosa” y Carl Gustav Jung, quien consideró la
dimensión de la trascendencia un potencial inherente al ser humano, por medio del desarrollo
constante y sistemático de sus planteamientos, crearon un espacio para el estudio de las
dimensiones trascendentes de la psiquis, elaborando un cuerpo teórico acerca de la
comprensión de las vivencias de trascendencia del ser humano y la búsqueda del sentido
existencial, como aspectos constitutivos del ser.
A los postulados de éstos y otros autores, se fueron sumando investigaciones en el
campo de las ciencias sociales, como observaciones de diversas culturas y antiguas tradiciones,
estudios comparados de mitos, símbolos y religiones, así como la recopilación de las
cosmovisiones de las grandes tradiciones espirituales. De esta forma, se fue constituyendo un
enfoque teórico que impulsó a muchos investigadores a estudiar las convergencias de las
distintas tradiciones de conocimiento espiritual de todo el mundo.
Estos estudios nutrieron los inicios del Enfoque Transpersonal, el cual emerge en el
campo de la Psicología a fines de los años sesenta, por obra de un grupo de psicólogos y
profesionales de diferentes disciplinas, quienes se interesaron por el estudio de
potencialidades de la conciencia y la experiencia humana, no consideradas hasta ese momento
por la Psicología.
La Psicología Transpersonal incorpora a la Psicología Occidental, el estudio científico de
los fenómenos de la conciencia y de las dimensiones espirituales o trascendentes, investigando
la visión de antiguas tradiciones espirituales, a la vez que modifica la concepción tradicional de
la conciencia, reconociendo un amplio espectro posible de niveles de conciencia. Estos niveles
comprenden ámbitos en los diferentes dominios de la psique: pre-personales (antes de formar
una identidad), personales (expresión de la personalidad) y transpersonales (niveles en que se
trasciende la personalidad).
Al respecto, la Psicología Transpersonal considera que dependiendo del nivel de
conciencia y del entorno cultural de una persona, la dimensión de la trascendencia puede ser
vivenciada como recesiva. Según el psiquiatra Stanislav Grof, académico del Esalen Institute,
“el potencial para vivenciar la trascendencia, es una característica innata de los seres humanos,
la capacidad de crecer espiritualmente es tan natural como la disposición de nuestros cuerpos
hacia el desarrollo físico, y el renacimiento espiritual es una parte normal de la vida humana
como el nacimiento biológico”.
Alcanzar los niveles en los cuales es posible trascender la personalidad (niveles
transpersonales), sería una de las metas deseables dentro del enfoque transpersonal, ya que en
toda persona se encontraría latente un ámbito del ser, más allá de la experiencia fenoménica
común: la transpersonalidad. Desde esta perspectiva, la búsqueda interior y de sí mismo,
representan una auténtica y verdadera “praxis” o “camino”, que activa la experiencia de una
dimensión de conciencia trascendente. Assagioli, considera que esta posibilidad no es un
artificio para eludir los problemas de la “personalidad”, sino que es una consecuencia de la
comprensión de lo que es mutable (self), y lo que es permanente (Self), en la estructura de la
persona.
Para la comprensión del aporte de la Psicología Transpersonal al entendimiento del
potencial curativo de las Esencias Florales, se ha tomado como referencia, el modelo de
desarrollo evolutivo del ser humano propuesto por Ken Wilber, sistematizador teórico del
Enfoque Transpersonal y la descripción propuesta por Roberto Assagioli, psiquiatra
transpersonal italiano, del “proceso del despertar espiritual”. Ambas perspectivas aportan
aspectos diferentes del fenómeno de la trascendencia, ya que Wilber propone un mapa
conceptual de los niveles de conciencia y la forma del desarrollo psicológico hacia lo
trascendente, así como Assagioli, aporta el ámbito experiencial de este proceso, refiriendo las
vivencias y transformaciones que involucran la apertura a lo trascendente.
Desde la perspectiva de Wilber, el ser humano sería la manifestación o expresión en
múltiples niveles, de una sola Conciencia o Sustrato Esencial, el cual se manifiesta en cada
persona a través de distintos estadios o niveles en un orden o jerarquía ascendente. A lo largo
de su desarrollo consciente, un individuo evolucionaría a través de distintos niveles de
conciencia, en forma ascendente. Cada nivel de conciencia constituye una totalidad integrada
por elementos interdependientes estables en el tiempo, como un modo coherente de
funcionamiento consciente. El desarrollo de la conciencia hacia la dimensión de la
trascendencia en el individuo, es entendida en este modelo, como un tránsito por niveles que
evolucionan desde los más globales, densos y fragmentarios, hacia los más integrados,
complejos y sutiles.
Por su parte, Assagioli, postula que el elemento fundamental de la trascendencia, es lo que
denomina el Espíritu, el cual considera es en sí mismo la realidad suprema en su aspecto
trascendente, lo absoluto y desprovisto de cualquier limitación o determinación concreta. Esta
Realidad Trascendente para el autor, no puede ser conocida intelectualmente, sino que puede
ser postulada y cultivada intuitivamente de manera de llegar a experimentarla. Para Assagioli
lo “espiritual” o trascendente, abarca no sólo lo tradicionalmente considerado religioso, sino
que incluye los estados de conciencia, y actividades humanas que poseen valores éticos,
estéticos y humanitarios, que le permiten al ser humano manifestar su potencialidad de
creatividad, interioridad y armonía, tanto individual
...