UN ANÁLISIS OPERANTE DE LA SOLUCIÓNDE PROBLEMAS.

UN ANÁLISIS OPERANTE DE LA SOLUCIÓNDE PROBLEMAS

Teniendo en cuenta que el tema principal de este resumen es el de la solución de problemas, se puede definir esta como una conducta que produce un cambio apropiado, es decir que es una respuesta que promueve una  solución. También es pertinente definir un problema como una pregunta para la cual no hay respuesta en el momento

Cuando una repuesta ocurre y es reforzada, la probabilidad de que ésta ocurra otra vez en presencia de estímulos similares se incrementa, sin embargo existe un problema cuando las contingencias son complejas, y esto se explica mejor a través de la contingencia de reforzamiento, en donde las contingencias tienen una secuencia de respuestas. Para Thorndike éste era un proceso de aprendizaje de ensayo y error en el cual se observaba la conducta de un sujeto en una situación de privación, sin embargo este proceso no entraba en la solución de problemas ya que no incluía una adaptación y una extinción de respuestas; esto quiere decir que el proceso de ensayo y error es descartado  ya que no hay un problema que resolver.

Abarcando ahora  la construcción de estímulos discriminativos, se puede decir que los organismos no responden a propiedades esenciales si no a  estímulos discriminativos, los cuales tienen como función principal señalar la oportunidad de comportarse operantemente. También  se habla de la transmisión de estímulos construidos, los cuales se refieren a la posibilidad de construir una serie de estímulos que  pueden servir para la solución de problemas de otras personas; cuando una persona se enfrenta a algo que es exterior, transmite lo que ha aprendido generando una conducta que es reforzada socialmente. En este punto se llega a las contingencias sociales,  las cuales pueden ser positivas o negativas; en las contingencias negativas no pueden haber ciertos comportamientos si la consecuencia es aversiva mientras que la respuesta es reforzada.

Se habla de transmisión de estímulos porque siempre está mediada por alguien, siendo este individuo quien hace  los mandos con contingencias sociales que generan una respuesta específica; de allí parten las reglas, en las cuales la gramática descubrió que aunque sea más importante la solución de problemas, es  más importante para la gente las reglas, ya que  con estas se origina la conducta verbal y se empieza a tener una estructura, lo que ayuda a comunicarse efectivamente y a hacer más fácil el comportarse.

 Llegando al último tema de la conducta de solución de problemas en donde lo más importante es la descripción de las cosas para poder entender el mundo, las cuales ayudan a la generación de  una cultura más evolucionada que prepara a los miembros de la sociedad a resolver mejores sus problemas, se habla de la inducción la cual construye reglas que generan en la conducta un conjunto de contingencias, además de moldear esta misma. Loa anterior es evidenciado en el seguimiento de reglas, las cuales están diseñadas con el fin de ayudar en la solución de problemas de las personas y mostrando la importancia del cuestionamiento que hace referencia a las consecuencias que conllevan consigo las reglas y su cumplimiento, y evaluando  el mejor resultado.

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